Quiz sobre plataformas de formación virtual

¿Cuál es el principal supuesto de la investigación sobre el uso de plataformas de formación virtual?

• Las competencias técnicas y pedagógicas del profesorado promueven su uso.

• El uso de plataformas no afecta la metodología educativa.

• Los docentes no necesitan formación para usar plataformas.

• Las plataformas son solo herramientas administrativas.

¿Qué porcentaje de docentes encuestados utilizó el AVA en el último año?

• 75%

• 50%

• 90%

• 91%

¿Qué herramienta se considera la más utilizada a nivel internacional entre los LMS?

• Edmodo

• Blackboard

• Moodle

• Canvas

¿Qué tipo de muestreo se utilizó en la investigación?

• Muestreo no probabilístico

• Muestreo sistemático

• Muestreo estratificado

• Muestreo aleatorio

¿Cuál es una de las principales limitaciones del estudio mencionado?

• Se realizó en múltiples instituciones.

• Los docentes estaban muy capacitados.

• Se utilizó la técnica del autoinforme.

• El tamaño de la muestra fue muy grande.

¿Qué se sugiere para mejorar la formación del profesorado en el uso de TIC?

• Uso exclusivo de plataformas administrativas.

• No es necesario formar a los docentes.

• Formación en el uso didáctico de las herramientas.

• Capacitación solo técnica.

¿Qué se concluye sobre el uso del AVA por parte de los docentes?

• Se utiliza solo en educación presencial.

• Se utiliza para innovar en la enseñanza.

• No se utiliza en absoluto.

• Se utiliza principalmente para tareas administrativas.

¿Qué modelo se menciona como relevante para la formación docente?

• Modelo TPACK.

• Modelo de enseñanza tradicional.

• Modelo de evaluación continua.

• Modelo de aprendizaje colaborativo.

¿Qué se destaca como un factor que limita el uso pedagógico de las TIC?

• La falta de habilidades digitales.

• El acceso ilimitado a tecnología.

• La motivación de los estudiantes.

• La alta capacitación de los docentes.

¿Qué tipo de estudio se realizó en la investigación?

• Cuasi-experimental

• No experimental

• Experimental

• Longitudinal