Pertemuan 4 bil

Gagasan utama prinsip penilaian dalam prinsip dan standar adalah

• penilaian harus meningkatkan pembelajaran siswa

• penilaian tidak harus meningkatkan pembelajaran siswa

• penilaian adalah alat berharga untuk membuat keputusan instruksional

• penilaian melibatkan seluruh siswa

penilaian sumatif adalah evaluasi kumulatif yang dapat menghasilkan skor

• benar

• salah

penilaian formatif adalah evaluasi "sepanjang jalan" yang memantau siapa yang belajar dan yang tidak, yang kemudian membantu membentuk pelajaran berikutnya

• benar

• salah

UAS adalah salah satu contoh penilaian formatif

• benar

• salah

Tujuan melakukan penilaian adalah... (pilihan boleh lebih dari satu)

• memantau kemajuan siswa

• membuat keputusan instruksional

• menevaluasi prestasi siswa

• mengevalusi program

Match the following (pasangkan tujuan penilain dan hasilnya)

• meningkatkan instruksi

• memantau kemajuan siswa

• mendorong pertumbuhan

• meningkatkan instruksi

• ubah program

• mengevaluasi prestasi siswa

• mengenali prestasi

• mengevaluasi program

4: Luar Biasa: Pencapaian Penuh

3: Mahir: Sebagian besar terpenuhi

2: Marginal: Pencapaian Sebagian

1: Tidak memuskan: Prestasi rendah

Yang ditulis diatas termasuk dalam penilaian....

• psikomotor

• afektif

• kognitif

• sikap

Matematika membuat saya bersemangat (y/n)

saya cemas ketika belajar matematika (y/n)

Yang tertulis diatas termasuk dalam penilaian...

• psikomotor

• afektif

• kognitif

• sumatif

gambar disamping termasuk penilaian...

• psikomotor

• afektif

• kognitif

• sumatif

UAS termasuk penilaian... (jawaban boleh lebih dari satu)

• psikomotor

• afektif

• kognitif

• sumatif