8上國文_古詩選

8上國文_古詩選

8th Grade

15 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

113翰林國中國文8上L01田園之秋選

113翰林國中國文8上L01田園之秋選

8th Grade

12 Qs

113全年私中班第五回課前考0701

113全年私中班第五回課前考0701

6th - 8th Grade

18 Qs

112翰林國中國文_8下L01余光中詩選(一)讓春天從高雄出發(二)控訴一枝煙囪

112翰林國中國文_8下L01余光中詩選(一)讓春天從高雄出發(二)控訴一枝煙囪

8th Grade

10 Qs

MS IM-老鷹不飛

MS IM-老鷹不飛

6th - 8th Grade

13 Qs

八下L1(二)控訴一支煙囪

八下L1(二)控訴一支煙囪

8th Grade

20 Qs

夸父逐日隨堂測驗

夸父逐日隨堂測驗

8th Grade

15 Qs

113春國一國文第七回暖身0312

113春國一國文第七回暖身0312

6th - 8th Grade

15 Qs

UEC诗词曲(初一)

UEC诗词曲(初一)

7th Grade - Professional Development

14 Qs

8上國文_古詩選

8上國文_古詩選

Assessment

Quiz

World Languages

8th Grade

Medium

Created by

周宜蓁 周宜蓁

Used 3+ times

FREE Resource

15 questions

Show all answers

1.

MATCH QUESTION

3 mins • 1 pt

請將詩句與翻譯配對:

無論白天或夜晚都不肯飛離,整年苦守著昔日與母親相依的樹林

應是母慈重,使爾悲不任。

難道其他鳥類都沒有母親嗎?為什麼你的哀傷憾恨特別深呢?

聲中如告訴,未盡反哺心

每天半夜裡都不斷地啼叫,聽到的人都因此而淚溼衣襟

晝夜不飛去,經年守故林

想必是母親的慈恩太重,所以使你悲傷得不能承受

夜夜夜半啼,聞者為沾襟

啼聲中好像告訴人們,牠還沒有盡到反哺的孝心

百鳥豈無母,爾獨哀怨深?

2.

MATCH QUESTION

2 mins • 1 pt

請將詩句和翻譯配對

慈烏啊!慈烏!你真是鳥類中的孝子呀!

嗟哉斯徒輩,其心不如禽!

可嘆啊!像這類不孝順的人,他的心還比不上鳥禽!

昔有吳起者,母歿喪不臨。

從前有位名叫吳起的人,母親去世了,竟不回去奔喪

慈烏復慈烏,鳥中之曾參。

3.

CLASSIFICATION QUESTION

3 mins • 1 pt

請將詩句正確類別

Groups:

(a) 敘事

,

(b) 抒情

,

(c) 議論

慈烏復慈烏,鳥中之曾參。

晝夜不飛去,經年守故林

百鳥豈無母,爾獨哀怨深?

嗟哉斯徒輩,其心不如禽!

慈烏失其母,啞啞吐哀音

聲中如告訴,未盡反哺心

應是母慈重,使爾悲不任

昔有吳起者,母歿喪不臨。

夜夜夜半啼,聞者為沾襟

4.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

「孺ㄖㄨˊ慕之情」是什麼意思?

Evaluate responses using AI:

OFF

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

哪二句最能看出慈烏的「孺慕之情」?

晝夜不飛去,經年守故林

夜夜夜半啼,聞者為沾襟

聲中如告訴,未盡反哺心

應是母慈重,使爾悲不任

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

哪二句表達出「樹欲靜而風不止,子欲養而親不待」的心境?

夜夜夜半啼,聞者為沾襟

百鳥豈無母,爾獨哀怨深

應是母慈重,使爾悲不任

聲中如告訴,未盡反哺心

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

詩中何者為議論筆法?

晝夜不飛去,經年守故林

嗟哉斯徒輩,其心不如禽

聲中如告訴,未盡反哺心

應是母慈重,使爾悲不任

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?

Discover more resources for World Languages