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Funciones ejecutivas y discapacidad

Authored by Maribel Paniagua Villarruel

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Funciones ejecutivas y discapacidad
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Las funciones ejecutivas son actividades mentales complejas, necesarias para planificar, organizar, guiar, revisar, regularizar y evaluar el comportamiento necesario para adaptarse eficazmente al entorno y para alcanzar metas (Bauermeister, 2008). Para qué sirve conocerlas y trabajarlas en educación

Sirve para limitar la interacción social en el aula.

Sirve para estimular la creatividad en el aprendizaje.

Sirve para que los estudiantes puedan salir del aula cuando lo necesiten

Sirve para mejorar la adaptación y el rendimiento académico de los estudiantes.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Tienes un alumno que tiene arranques de ira ante la menor provocación, muerde y patea ante cualquier cosa que no le gusta. Selecciona la función ejecutiva sobre la que tendría que trabajarse en el aula

Planificación

Empatía

Control inhibitorio

Memoria de trabajo

3.

FILL IN THE BLANK QUESTION

45 sec • 1 pt

La..... permite a los alumnos con trastorno del espectro autista y con discapacidad intelectual y TDAH adaptarse a lo inesperado y cambiar a otra actividad con mayor facilidad cada vez

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Un alumno no logra adaptarse al ambiente de la escuela llora mucho al llegar y pasa un mes sin que logre adaptarse. ¿Cómo pueden servir las funciones ejecutivas al respecto?

Las funciones ejecutivas pueden ayudar al alumno a regular sus emociones y a planificar estrategias de adaptación.
Ayudan a mejorar las calificaciones sin afectar la adaptación.
No tienen ningún impacto en la adaptación emocional del alumno.
Las funciones ejecutivas solo se utilizan en exámenes académicos.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Te consultan sobre un alumno de secundaria que no es capaz de establecer prioridades, se le observa confuso entre qué hacer primero y qué hacer después, es incapaz de llevar a cabo pasos ordenados para alcanzar esos objetivos. ¿Qué función ejecutiva tiene afectada este alumno?

En interés

Exceso de tareas extracurriculares.
Dificultad para entender las instrucciones.

Planeación

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