導讀︰《籃球比賽》

作者在朋友的推薦下興起看球賽的念頭，試據第1段回答下題。

(1)    作者原本已忘記了這場賽事，最後是甚麼原因導致他去觀看籃球比賽？
（提示1：第一段）

（提示2：作者聽到了甚麼，勾起了他的記憶，引導他去看球賽？）

作者在朋友的推薦下興起看球賽的念頭，試據第1段回答下題。

(2)    作者不直截了當地記述自己去看球賽，而是迂迴地表達，這樣寫有甚麼好處？

請填寫下表。

a

b

c

d

e

f

一個人貼近正拿着球的人，極敏捷警覺地設法奪取對方手中的球。

動作

球在某人手中，第二個人已在適當的位置等待，似乎預料到球會怎樣拋，拋得多遠。

語言描寫

語言

球員躍起來，衝前去。

行動描寫

球員閃過點，蹲下點，甚至故意跌倒在地上，便避開了球。

外貌

肖像描寫

3      承上題，作者營造了怎樣的場面氣氛？試加以說明。​

作者在第2段中連續描寫了球員​ (a)   的動作，包括​​ (b)   ，一刻也沒有停下來；另外又描寫了​ (c)   ，局面​ (d)   ，讓讀者沒有喘息的機會，這些描述都營造出球場上​ (e)   的氣氛。

• 敏捷而多變
• 時而躍起、衝前、閃避、蹲下、跌倒等
• 雙方的攻防動作
• 時刻轉變
• 緊張而充滿活力
• 勢均力敵
• 緩慢而懶散
• 不相上下
• 觀眾席上的反應
• 緊追不捨

4. 4. 作者怎樣表現球員之間的默契？

5. （提示1：第二、三段）

6. （提示2：默契是形容彼此無須用語言清楚地表達，即可心靈相通）

6      文中第四段言：「擦擦的腳步聲是場上的音樂，節奏有徐有疾，卻總帶着輕快的情調。」

作者特意描寫球場上的聲音，有甚麼目的？這是甚麼描寫方法？

作答框架（請輸入完整句子）：作者藉着描寫球員的腳步聲，以突顯___________。這是運用了_____描寫。

（提示：不作直接描寫，是哪種描寫手法？）