Soal Latihan Situational Judgment Test (SJT)

Apa yang dimaksud dengan pembelajaran berdiferensiasi?

• Mengajar dengan cara yang sama untuk semua murid
  

• Menyesuaikan metode pengajaran sesuai dengan kebutuhan dan gaya belajar murid
  

• Fokus hanya pada murid berprestasi
  

• Mengabaikan perbedaan individual murid

Bagaimana cara merancang pembelajaran berdiferensiasi?

• Dengan memberikan tugas yang sama untuk semua murid
  

• Dengan menyesuaikan tugas dan aktivitas pembelajaran sesuai dengan kebutuhan murid

• Dengan fokus hanya pada murid yang mengalami kesulitan belajar
  

• Dengan mengabaikan perbedaan kemampuan murid

Bagaimana cara menilai keberhasilan pembelajaran berdiferensiasi?

• Dengan melihat hasil akademik murid saja
  

• Dengan membandingkan murid satu dengan yang lain

• Dengan mengamati partisipasi dan kemajuan murid
  

• Dengan mengabaikan masukan dari murid dan orang tua

Apa yang harus dilakukan guru jika ada murid yang mengalami kesulitan dalam mengikuti pembelajaran berdiferensiasi?

• Mengabaikan kesulitan murid tersebut

• Memberikan bantuan dan dukungan yang sesuai

• Memindahkan murid tersebut ke kelas lain

• Memberikan tugas tambahan tanpa bantuan

Beberapa murid dapat memahami konsep keliling tetapi belum lancar dalam menghitungnya. Apa langkah yang Anda ambil untuk membantu mereka?

• Mengulang penjelasan konsep keliling

• Mengabaikan mereka dan fokus pada murid yang lain

• Memberikan soal yang lebih mudah

• Memberikan latihan tambahan yang berfokus pada perhitungan keliling

Apa tujuan utama dari melakukan asesmen awal dalam pembelajaran berdiferensiasi?

• Mengelompokkan murid berdasarkan kecerdasan mereka

• Menentukan murid yang akan mendapatkan nilai tertinggi

• Menentukan strategi pembelajaran yang sesuai dengan kesiapan murid

• Mengurangi jumlah murid di kelas

Pertanyaan: Bagaimana cara pendidik menyesuaikan produk yang dihasilkan oleh murid yang perlu bimbingan?

• Meminta mereka mengumpulkan lima lembar hasil kerja mandiri

• Meminta mereka bekerja kelompok dan mengumpulkan satu lembar hasil kerja

• Meminta mereka mempresentasikan hasil kerja menggunakan PowerPoint

• Meminta mereka mengulang materi yang sudah dipelajari

Bagaimana Anda menilai pemahaman murid terhadap konsep keliling bangun datar?

• Menggunakan soal isian singkat

• Menggunakan soal cerita

• Menggunakan proyek dan presentasi

• Semua jawaban benar

Apa tujuan utama dari pendekatan "Understanding by Design" (UbD)?

• Mengajarkan materi yang sama kepada semua murid

• Mengurangi jumlah murid di kelas

• Membangun pemahaman melalui proses dan pengalaman belajar

• Mengajarkan hanya konsep-konsep dasar

Bagaimana Taksonomi Bloom digunakan dalam konteks UbD?

• Untuk merancang capaian pembelajaran yang abstrak dan umum

• Untuk menurunkan/menerjemahkan capaian pembelajaran ke tujuan pembelajaran yang lebih konkret

• Untuk mengelompokkan murid berdasarkan kemampuan mereka

• Untuk mengurangi beban kerja guru