Paradigmas y teorías del aprendizaje

¿Qué es el aprendizaje?

• Tipo de conocimiento que se obtiene a través de la vivencia directa, en lugar de a través del estudio y la abstracción

• Ciencia que estudia el reino vegetal, sus características, funciones, clasificación y distribución.

• Cambio perdurable en la conducta o en la capacidad de comportarse de cierta manera, el cual es resultado de la práctica o de otras formas de experiencia.

• Movimiento filosófico que promueve a la razón como principal facultad de conocimiento.

¿Cuáles con los criterios del aprendizaje?

• Primer principio: La conducta está regida por leyes ; Segundo principio: El aprendizaje como un cambio conductual; Tercer principio: La conducta es un fenómeno observable e identificable; Cuarto principio: Las conductas adquiridas pueden ser modificadas.

• Búsqueda de la igualdad, la redistribución de la riqueza y la abolición de las clases sociales, entre otras

• Corriente ideológica de carácter político la cual se caracteriza principalmente por mostrar a su nación el derecho que posee de formar a su propio estado de gobierno.

• Implica un cambio y perdura a lo largo del tiempo, ocurre por medio de la experiencia.

¿Qué es una teoría?

• Conjunto científicamente aceptable de principios que explican un fenómeno.

• Conjunto de normas y principios que regula la vida social de una sociedad

• Técnica de comunicación que consiste en la confrontación de ideas u opiniones diferentes sobre un tema determinado

• Es el examinar y analizar nuestros pensamientos, sentimientos y comportamientos con el fin de comprender su significado y valor.

La epistemología del aprendizaje se encarga del

(a)  

¿Cuáles son las corrientes epistemológicas que intentan explicar la fuente del conocimiento?

• Primarias, secundarias y terciarias

• Empirismo, nativismo y racionalismo.

• Fuentes internas y externas, corto y largo plazo.

• Metacognitivas, cognitivas y socio-afectivas.

Estas teorías plantean que aprender consiste en la formación de asociaciones entre estímulos y respuestas

(a)  

Teoría que observar a los demás, las personas adquieren conocimiento, reglas, habilidades, estrategias, creencias y actitudes

(a)  

Teorías que interesan en la atención, percepción, codificación, almacenamiento y recuperación del conocimiento.

(a)  

Mas que una teoría es una perspectiva psicológica y filosófica que sostiene que las personas forman o construyen gran parte de lo que aprenden y comprenden.

(a)  

¿Cuáles son los principales personajes del constructivismos?

• Ivan Pavlov, John B. Watson y B.F. Skinner.

• Francis Bacon, John Locke, David Hume, George Berkeley.

• Lev Vygotski y Jean Piaget y René Descartes.

• Lev Vygotski y Jean Piaget.