EDUP 3093 (K1: OLIVIA, JEREMIAH, LAVIANA, RPZZY, AYUNI)

1. Apakah tujuan utama Falsafah Pendidikan Khas di Malaysia?

• Menyediakan pendidikan yang sama rata untuk semua pelajar.

• Menyediakan peluang pendidikan yang adil kepada murid-murid berkeperluan khas.

• Mengabaikan keperluan individu dan menekankan pendidikan umum sahaja.

• Menghasilkan sistem pendidikan yang memfokuskan pada akademik semata-mata.

Falsafah Pendidikan Khas di Malaysia menekankan kepentingan pendidikan yang inklusif. Apakah maksud pendidikan inklusif?

• Menyediakan pendidikan khas dalam kelas yang terpisah daripada murid biasa.

• Menghantar murid berkeperluan khas ke sekolah khas sahaja.

• Mengintegrasikan murid berkeperluan khas ke dalam kelas biasa dengan sokongan tambahan.

• Memastikan semua murid mempunyai buku teks yang sama.

Salah satu matlamat FPK adalah membentuk insan yang harmoni. Bagaimanakah guru dapat membantu mencapai matlamat ini?

• Menggalakkan kerjasama dalam kalangan murid

• Memberi banyak kerja rumah

• Memfokuskan kepada peperiksaan semata-mata

• Mengurangkan aktiviti ko-kurikulum

Apakah elemen penting dalam pendekatan pengajaran guru untuk menyokong FPK?

• Pengajaran berpusatkan guru

• Pengajaran berpusatkan murid

• Pengajaran dengan fokus kepada peperiksaan

• Pengajaran yang tertutup kepada pendapat murid

Apakah tujuan utama pembinaan Falsafah Pendidikan Khas di Malaysia?

• enyediakan peluang pekerjaan yang setara bagi murid berkeperluan khas.

• Mengintegrasikan teknologi dalam pengajaran murid berkeperluan khas.

• Menyediakan latihan guru yang lebih intensif dan berkesan.

• Membentuk persekitaran pembelajaran yang inklusif bagi semua murid.

Apakah prinsip asas yang ditekankan dalam Falsafah Pendidikan Khas di Malaysia?

• Pendidikan khas harus dilaksanakan di sekolah-sekolah biasa sahaja.

• Pendidikan khas hanya untuk murid yang mengalami masalah pembelajaran.

• Pendidikan untuk murid berkeperluan khas haruslah berasaskan kepada kemampuan individu.

• Pendidikan khas perlu memberi penekanan kepada aspek akademik semata-mata.

Apakah tujuan utama pendidikan awal kanak-kanak?

• Membangunkan potensi kanak-kanak secara holistik

• Menyediakan kanak-kanak untuk peperiksaan

• Mengajarkan kemahiran teknikal

• Memastikan kanak-kanak mengikuti peraturan

Siapakah tokoh terkenal yang memperkenalkan pendekatan konstruktivisme dalam pendidikan?

• John Dewey

• Maria Montessori

• Lev Vygotsky

• Jean Piaget

Apakah salah satu peranan utama guru dalam merealisasikan Falsafah Pendidikan Guru (FPG)?

• Membangunkan kurikulum yang berasaskan kemahiran teknologi sahaja

• Mengajar hanya mengikut silibus tanpa memperhatikan perkembangan murid

• Membentuk sahsiah dan nilai murni dalam kalangan murid

• Menumpukan perhatian kepada pencapaian akademik semata-mata

Bagaimanakah guru boleh menyokong pembangunan holistik pelajar mengikut prinsip FPG?

• Mengutamakan aspek peperiksaan dan keputusan ujian

• Memberi peluang kepada pelajar untuk mempelajari pelbagai kemahiran

• Menggunakan kaedah pengajaran yang bersifat pasif

• Menyampaikan ilmu tanpa memerlukan interaksi dua hala