Pretes Kompetensi Kepala Sekolah

Indikator berikut termasuk ke dalam kompetensi ....

• Sosial

• Potensial

• Manajerial

• Profesional

• Kepribadian

Perilaku yang menunjukkan kematangan moral, emosi, dan spiritual Kepala Sekolah untuk berperilaku sesuai dengan kode etik yaitu:

• Kepedulian terhadap keselamatan dan keamanan peserta didik sebagai individu dan kelompok dalam menjalankan peran sebagai kepala sekolah

• Makna, tujuan, dan pandangan hidup berdasarkan prinsip moral dan keyakinannya terhadap Tuhan Yang Maha Esa

• Cara adaptif melakukan pengembangan diri untuk meningkatkan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik

• Respek terhadap hak peserta didik dalam menjalankan peran sebagai kepala sekolah

• Penerapan hasil pengembangan diri untuk meningkatkan pembelajaran peserta didik

Teknik STOP (Stop, Take a deep breath, Observe and Proceed) membantu Kepala Sekolah dalam menghadapi tantangan yang terjadi. Dengan teknik ini, Kepala Sekolah dapat berlatih ....

• Mengevaluasi perilakunya dan dapat mendengarkan aspirasi dari guru-guru yang sebelumnya dirasakan tidak mau bekerja sama

• Melakukan pengembangan diri untuk meningkatkan kepemimpinan satuan pendidikan yang berpusat pada peserta didik

• Menyadari dan sadar betul dengan apa yang ia lakukan, ia rasakan, ia pikirkan, dan ia ucapkan

• Menyadari kebutuhan akan komunitas belajar

• Fokus pada aset yang dimiliki sekolah

Yang termasuk kompetensi sosial Kepala Sekolah di antaranya ....

• Keterlibatan dalam organisasi profesi dan jejaring yang lebih luas untuk peningkatan kualitas satuan pendidikan dan Pengembangan visi dan budaya belajar satuan pendidikan

• Pemberdayaan warga satuan pendidikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan Kolaborasi untuk peningkatan kualitas satuan pendidikan

• Berbagi praktik baik dan karya tentang kepemimpinan satuan pendidikan dan Peningkatan kualitas satuan pendidikan yang berpusat pada peserta didik

• Berpartisipasi aktif dalam organisasi profesi dan jejaring yang lebih luas dan Peningkatan kualitas kepemimpinan di satuan pendidikan

• Kepemimpinan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dan Orientasi berpusat pada peserta didik

Yang perlu dilakukan Kepala Sekolah dalam hal kolaborasi untuk peningkatan kualitas satuan pendidikan adalah ....

• Komunikasi efektif dengan warga satuan pendidikan

• Pengorganisasian tugas-tugas bersama Dinas Pendidikan

• Inisiatif berkontribusi untuk mencapai tujuan pribadi

• Pemberdayaan guru dan tenaga kependidikan

• Pemberdayaan orang tua/wali murid

Kepala Sekolah yang menunjukkan level kompetensi sosial tertinggi pada indikator keterlibatan dalam organisasi profesi dan jejaring yang lebih luas untuk peningkatan kualitas satuan pendidikan yaitu ....

• Berperan dalam organisasi profesi dan jejaring yang lebih luas

• Mengevaluasi keterlibatan dalam organisasi profesi dan jejaring yang lebih luas

• Memahami konsep keterlibatan dalam organisasi profesi dan jejaring yang lebih luas

• Membimbing rekan sejawat dengan menggunakan agensi diri untuk berperan dalam organisasi profesi dan jejaring yang lebih luas

• Menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi keterlibatan dalam organisasi profesi dan jejaring yang lebih luas

Kompetensi profesional Kepala Sekolah artinya ....

• Kemampuan dalam menunjukkan kualitas diri melalui kematangan moral, emosi, dan spiritual untuk berperilaku sesuai dengan kode etik, pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi, dan memiliki orientasi berpusat pada peserta didik

• Pengelolaan komunitas belajar dalam satuan pendidikan yang berbasis data dengan berorientasi pada peningkatan capaian belajar peserta didik

• Kemampuan untuk mengembangkan visi dan budaya belajar satuan pendidikan, menerapkan kepemimpinan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, serta mengelola sumber daya secara efektif, transparan, dan akuntabel

• Kemampuan untuk memberdayakan warga satuan pendidikan, berkolaborasi dengan warga satuan pendidikan dan masyarakat, serta terlibat dalam organisasi profesi dan jejaring yang lebih luas untuk peningkatan kualitas satuan pendidikan

• Pemberdayaan warga satuan pendidikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran

Dalam bidang profesional kompetensi Kepala Sekolah dapat tercapai apabila memenuhi salah satu indikator berikut:

• Pengelolaan sumber daya satuan pendidikan secara efektif, transparan, dan akuntabel

• Berpartisipasi aktif dalam kegiatan masyarakat untuk peningkatan kualitas kepemimpinan di satuan pendidikan

• Memahami pentingnya partisipasi aktif dalam organisasi profesi dan jejaring yang lebih luas

• Bertanya kepada warga sekolah untuk mengisi kegiatan-kegiatan di sekolah

• Membuat program pelatihan kompetensi guru

Kompetensi profesional kepala sekolah identik dengan ....

• Agensi diri

• Motivasi intrinsik

• Menjadi pembelajar sepanjang hayat

• Pengetahuan yang berpusat pada peserta didik

• Membangun ekosistem yang kolaboratif

Secara regulasi, kepala sekolah menjalankan dua tugas dan fungsi, yaitu sebagai ....

• Manajer dan Supervisor

• Motivator serta Fasilitator

• Pengajar juga Role model

• Pemimpin maupun Warga sekolah

• Pendidik sekaligus Tenaga kependidikan