Landasan filosofis kurikulum

1. Menurut Mudyahardjo (1989) terdapat tiga sistem pemikiran filsafat yang sangat besar

pengaruhnya dalam pemikiran pendidikan pada umumnya, dan pendidikan di Indonesia pada

khususnya, yaitu...

• a. Idealisme, nasionalisme dan realisme

• b. Idealisme, realisme dan pragmatika

• c. Idealisme, realisme dan pragmatisme

• d. Idealisme, nasionalisme dan pragmatisme

2. Landasan filosofis kurikulum adalah....

• a. Seperangkat aturan tentang bagaimana suatu kurikulum harus disusun

• b. Dasar pemikiran atau pandangan hidup yang menjadi acuan dalam pengembangan kurikulum

• c. Sebuah teori belajar yang digunakan dalam proses pembelajaran

• d. Seperangkat tujuan yang ingin dicapai dalam pendidikan

3. Jika Anda ingin merancang sebuah kurikulum yang menekankan pada pendisiplinan pikiran, pengembangan nalar, serta memberikan menyampaikan kebenaran. , maka aliran filsafat yang paling sesuai adalah...

• a. Progresivisme

• b. Esensialisme

• c. Perennialisme

• d. Eksistensialisme

4. Siapakah tokoh pendidikan pragmatisme yang paling terkenal...

• a. John dewey

• b. Aristoteles

• c. Plato

• d. Piaget

5. Aliran filsafat pendidikan yang menekankan pada pengalaman belajar yang aktif dan merupakan kepetingan utama pendidikan juga relevan dengan kehidupan sehari-hari adalah...

• a. Esensialisme

• b. Perennialisme

• c. Eksistensialisme

• d. Progresivisme

6. Filsafat pendidikan yang berfokus pada keadaan lingkungan yang terus berubah dan menolak gagasan adanya ilmu pengetahuan adalah...

• a. Realisme

• b. Pragmatisme

• c. Idealisme

• d. Ideologi

7. Filsafat pendidikan yang berfokus pada pengembangan kemampuan berpikir adalah...

• a. Realisme

• b. Pragmatisme

• c. Idealisme

• d. Ideologi

8. Apa yang dimaksud dengan Filosofis....

• a. alat untuk mencapi cita-cita

• b. alat untuk mencapai tujuan pendidikan

• c. upaya yang dilakukan untuk menemukan makna secara mendalam dari sebuah fenomena

• upaya yang dilakukan secara cuma-cuma

9. Apa yang dimaksud dengan landasan filosofis dalam konteks pengembangan kurikulum...

• a. Metode-metode yang digunakan untuk mengajar siswa

• b. Materi pelajaran yang diajarkan di sekolah

• c. Dasar pemikiran yang mendasari pemilihan materi, metode, dan tujuan pendidikan

• d. Struktur organisasi sekolah

10. Mengapa landasan filosofis penting dalam pengembangan kurikulum...

• a. Agar kurikulum sesuai dengan tren pendidikan terkini

• b. Agar kurikulum mudah dilaksanakan oleh guru

• c. Agar kurikulum dapat memenuhi tuntutan pasar kerja lapangan

• d. Agar dapat memberikan arah dan tujuan yang jelas dalam pendidikan