Grupo 3 Cohorte 3

¿Cuál de las siguientes opciones de la segunda dimensión describe correctamente la categoría de derechos humanos que incluye el derecho a un trabajo y a una remuneración adecuada, la paridad de hombres y mujeres, y el derecho a la participación en la vida cultural?

• Derechos civiles y políticos.

• Derechos económicos, sociales y culturales.

• Derechos a la vida y a la integridad física.

• Derechos colectivos y comunitarios.

¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente la tercera dimensión de los derechos humanos, que está compuesta por derechos colectivos, como el derecho a la autodeterminación, el derecho al desarrollo, y el derecho a un medio ambiente limpio?

• Derechos civiles y políticos clásicos.

• Derechos económicos, sociales y culturales.

• Derechos a la vida y a la integridad física.

• Derechos colectivos y comunitarios.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente el concepto de políticas educativas?

• Las políticas educativas son principios éticos que guían la enseñanza en las instituciones educativas.

• Las políticas educativas son prácticas pedagógicas adoptadas por los docentes en el aula.

• Las políticas educativas son medidas gubernamentales que buscan asegurar la implementación efectiva de la educación en la sociedad.

• Las políticas educativas se refieren a las estrategias individuales de los estudiantes para el aprendizaje.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente la evolución en la comprensión de los derechos del niño, según el fragmento proporcionado?

• Los niños y niñas son considerados como seres independientes desde el nacimiento, sin necesidad de la guía de los adultos.

• La sociedad aún considera a los niños como seres inacabados y no se les reconoce ningún derecho hasta alcanzar la mayoría de edad.

• Tradicionalmente, los niños eran vistos como seres inacabados, pero la comprensión actual destaca la importancia de sus derechos desde una edad temprana.

• Los derechos del niño solo son reconocidos cuando alcanzan la edad adulta y son considerados productivos.

¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente la evolución temporal de la Declaración de los Derechos del Niño, según el fragmento proporcionado?

• La primera Declaración de Derechos del niño se aprobó en 1946 después de la II Guerra Mundial.

• La Declaración de los Derechos del Niño fue aprobada por primera vez en la Asamblea General de la ONU en septiembre de 1924.

• La UNICEF fue fundada en 1959 para ayudar a millones de niños desplazados después de la II Guerra Mundial.

• La actual Declaración de los Derechos del Niño fue aprobada en la Asamblea General de la ONU el 20 de noviembre de 1959, después de la fundación de la UNICEF en 1946.

¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente el conjunto de métodos, técnicas e instrumentos mencionados para abordar la determinación del problema y la investigación?

• Métodos como la lectura comentada y el trabajo cooperativo, junto con técnicas como la lluvia de ideas y la investigación.

• Técnicas como el método socrático y la lluvia de ideas, junto con instrumentos como mapas conceptuales y vídeos.

• Métodos como la investigación y el análisis de la investigación, junto con técnicas como la lectura comentada y la lluvia de ideas.

• Instrumentos como mapas conceptuales y vídeos, junto con técnicas como el diálogo mediante preguntas y el trabajo cooperativo.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente un aspecto clave de la LOES (Ley Orgánica de Educación Superior) en Ecuador?

• La LOES no establece requisitos específicos para la acreditación de las instituciones de educación superior.

• La LOES regula exclusivamente las universidades públicas y no aborda la autonomía universitaria.

• La LOES tiene como objetivo central garantizar la gratuidad total en la educación superior para todos los estudiantes.

• La LOES busca asegurar la calidad y equidad en la educación superior, estableciendo criterios para la acreditación de las instituciones y programas.

En relación con el Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) reformada, ¿cuál de las siguientes opciones describe correctamente una característica destacada del nuevo modelo de evaluación propiciado?

• El nuevo modelo de evaluación se centra exclusivamente en el rendimiento académico, sin considerar el desarrollo de destrezas.

• La adquisición de aprendizajes y el trabajo continuo en refuerzo pedagógico no son aspectos destacados en el nuevo modelo de evaluación.

• El nuevo modelo de evaluación prioriza la evaluación sumativa sobre la evaluación formativa.

• El nuevo modelo de evaluación se centra en la adquisición de aprendizajes, desarrollo de destrezas y el trabajo continuo en refuerzo pedagógico.

En relación con el Decreto 675, ¿cuál de las siguientes opciones describe correctamente la competencia establecida para la Autoridad Educativa Nacional?

• La Autoridad Educativa Nacional no tiene competencia en la emisión de normativa relacionada con los procesos educativos.

• La Autoridad Educativa Nacional emite normativa solo para los procesos educativos a nivel local.

• La Autoridad Educativa Nacional tiene la competencia exclusiva de emitir normativa relacionada con los procesos educativos a nivel nacional.

• La emisión de normativa relacionada con los procesos educativos es responsabilidad compartida entre la Autoridad Educativa Nacional y las autoridades locales.

En relación con las obligaciones de los estados en la promoción y protección de los derechos humanos, ¿cuál de las siguientes opciones describe correctamente los principios que deben guiar estas acciones?

• Los principios de particularidad, independencia, divisibilidad y regresividad.

• Los principios de universalidad, independencia, indivisibilidad y regresividad.

• Los principios de particularidad, interdependencia, indivisibilidad y progresividad.

• Los principios de universalidad, interdependencia, indivisibilidad y progresividad.