Referências Bibliográficas

Qual é a importância do avanço tecnológico na educação, segundo o texto?

• Adaptação das instituições

• Redução de custos

• Aumento de carga horária

• Diminuição do uso de tecnologia.

Qual é a relação entre a qualidade do ensino e a formação dos professores?

• A) Intrinsecamente ligada

• B) Totalmente separada

• C) Parcialmente conectada

• D) Não relacionada

Quais são as iniciativas raras mencionadas no texto?

• Elaboração de currículos tradicionais

• Programas de ensino maleáveis

• Uso de tecnologia obsoleta

• Manutenção de métodos antigos

Qual é a prática mais frequente e de mais fácil acesso em relação ao uso do computador na educação?

• Jogos educativos

• Software educativo

• Redes sociais

• Vídeos online

Por que a educação pública brasileira precisa ser repensada?

• Para eliminar a tecnologia

• Para democratizar avanços educacionais

• Para reduzir o número de alunos

• Para aumentar o tempo de aula.

O que é necessário para a efetiva mudança de paradigma na educação brasileira?

• Ignorar a tecnologia

• Integrar a informática no currículo

• Aumentar o número de escolas

• Reduzir o uso de computadores.

Qual é o papel das agências que apresentam informações e conhecimentos?

• Impedir o acesso ao conhecimento

• Oferecer acesso sem deslocamento físico

• Ensinar apenas presencialmente

• Eliminar o uso de tecnologia.

O que é necessário ter em mente sobre a tecnologia na educação?

• Que ela elimina todas as barreiras

• Que ainda há muitas barreiras a vencer

• Que ela é desnecessária

• Que ela substitui o professor.

Qual foi o foco inicial da Informática Educativa, de acordo com o capítulo 6 do livro?

• Integrar tecnologias de realidade aumentada no ensino

• Automatizar atividades pedagógicas e facilitar a interação entre conteúdo e alunos

• Criar jogos educativos para o ensino infantil

• Desenvolver redes sociais para ambientes escolares

De acordo com os autores, qual é um dos principais desafios para a inserção da Informática Educativa no contexto escolar?

• A criação de softwares educativos modernos

• A falta de interesse dos alunos por tecnologias digitais

• A desigualdade de acesso às tecnologias e infraestrutura inadequada

• A preferência dos professores por métodos tradicionais de ensino