MISSKOM CP,TP dan ATP

Tujuan pembelajaran adalah tujuan yang lebih umum bukan tujuan pembelajaran harian

• BETUL

• SALAH

Alur tujuan pembelajaran harus tuntas satu fase, tidak terpotong di tengah jalan

• BETUL

• SALAH

Alur tujuan pembelajaran perlu dikembangkan secara kolaboratif dari kelas 1-6

• BETUL

• SALAH

Alur tujuan pembelajaran dikembangkan sesuai karakteristik dan kompetensi yang dikembangkan setiap mata pelajaran

• BETUL

• SALAH

Penyusunan alur tujuan pembelajaran perlu lintas fase

• BETUL

• SALAH

Metode penyusunan alur tujuan pembelajaran tidak harus logis

• BETUL

• SALAH

Merumuskan TP sesuai kebutuhan kelas, tidak berpedoman pada CP

• BETUL

• SALAH

Bagi pendidik yang merancang ATPnya sendiri, tujuan-tujuan pembelajaran yang telah dikembangkan dalam tahap sebelumnya disusun sebagai satu alur (sequence) yang berurutan secara sistematis dan logis dari awal hingga akhir tahun pembelajaran.

• BETUL

• SALAH

Alur tujuan pembelajaran fokus pada pencapaian CP, bukan profil pelajar Pancasila

• BETUL

• SALAH

Capaian Pembelajaran adalah kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik di akhir setiap fase, maka Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) adalah rangkaian Tujuan Pembelajaran (TP) yang disusun secara sistematis dan logis di dalam fase pembelajaran untuk murid dapat mencapai Capaian Pembelajaran tersebut.

• BETUL

• SALAH