Quiz Pancasila untuk Kelas 9 SMP

Di kelas Pendidikan Kewarganegaraan, Susi bertanya kepada Agung, 'Apa bunyi sila pertama dari Pancasila?'

• Kemanusiaan yang adil dan beradab

• Ketuhanan Yang Maha Esa

• Persatuan Indonesia

• Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

Dalam sebuah diskusi sejarah di kelas, Dewi bertanya, 'Siapakah tokoh yang dikenal sebagai penggagas utama Pancasila?'

• Soekarno

• Mohammad Hatta

• Sutan Sjahrir

• Tan Malaka

Dedi dan Dewi dapat menerapkan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari mereka dengan (a)  

• Dengan mengabaikan perbedaan dan me
• Dengan menghormati perbedaan dan be
• Dengan mengutamakan kepentingan pri
• Dengan bersikap acuh terhadap lingk

Dalam sebuah diskusi kelas, Hadi dan Adi membahas tentang arti dari prinsip ketiga Pancasila, "Persatuan Indonesia". Apa yang dimaksud dengan prinsip ini?

• Mengutamakan kepentingan kelompok

• Mempertahankan persatuan dan kesatuan nasional

• Mengabaikan keragaman budaya

• Memisahkan diri dari negara lain

Susi dan Dian sedang belajar sejarah Indonesia. Mereka ingin tahu, kapan Pancasila pertama kali disahkan sebagai dasar negara Indonesia, yaitu pada tanggal (a)   ?

• 17 Agustus 1945
• 1 Juni 1945
• 18 Agustus 1945
• 20 Mei 1945

Dalam sebuah diskusi kelas, Dimas bertanya, 'Apa tujuan utama Pancasila sebagai dasar negara?'

• Untuk memisahkan kekuasaan negara

• Untuk menyatukan berbagai kelompok etnis dan budaya di Indonesia

• Untuk memprioritaskan kepentingan ekonomi

• Untuk menghilangkan perbedaan agama

Bagaimana prinsip kedua Pancasila, "Kemanusiaan yang adil dan beradab", dapat diwujudkan dalam masyarakat?

• Dengan menghormati hak asasi manusia

• Dengan mengutamakan kepentingan pribadi

• Dengan mengabaikan perbedaan sosial

• Dengan memaksakan kehendak pada orang lain

Pasangkan pernyataan berikut dengan penggunaan Pancasila yang sesuai dalam pengembangan kurikulum sekolah.

• Pancasila digunakan untuk menonjolkan satu budaya di atas yang lain.

• Menjadi dasar untuk pengembangan kurikulum

• Pancasila digunakan untuk menghapuskan perbedaan di antara siswa.

• Menjadi alat untuk mempromosikan satu budaya

• Pancasila digunakan sebagai fondasi dalam menyusun materi pelajaran.

• Menjadi sarana untuk menghilangkan keragaman

• Pancasila digunakan untuk membedakan siswa berdasarkan keyakinan mereka.

• Menjadi panduan untuk memisahkan siswa berdasarkan agama