KUIS SBM

Apa yang dimaksud dengan model ARCS dalam konteks motivasi belajar?

• A. Strategi untuk memotivasi siswa menggunakan tugas-tugas kompleks

• B. Model yang terdiri dari komponen Attention, Relevance, Confidence, dan Satisfaction untuk meningkatkan motivasi belajar

• C. Model yang terdiri dari komponen Attention, Relevance, Coincidence, dan Satisfaction untuk meningkatkan motivasi belajar

• D. Model untuk menentukan kesulitan materi belajar

Apa jenis motivasi yang didasarkan pada dorongan internal tanpa memerlukan stimulus dari luar disebut?

• • A. Motivasi ekstrinsik

• • B. Motivasi internal

• • C. Motivasi intrinsik

• • D. Motivasi primer

Apa tujuan utama dari motivasi belajar?

• • A. Menghindari nilai rendah

• • B. Menyelesaikan tugas lebih cepat

• • C. Meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar

• • D. Menyenangkan guru

Apa yang dimaksud dengan motivasi belajar?

• • A. Dorongan untuk mencapai tujuan belajar

• • B. Tekanan dari guru untuk belajar

• • C. Kebiasaan siswa dalam mengerjakan tugas

• • D. Kebutuhan fisik siswa dalam belajar

Komponen mana dari model ARCS yang berfokus pada memberikan pujian dan penghargaan untuk meningkatkan motivasi siswa?

• • A. Attention

• • B. Relevance

• • C. Satisfaction

• • D. Confidence

Kondisi fisik dan keadaan panca indra merupakan faktor non sosial dalam motivasi belajar?

• TRUE

• FALSE

Pengetahuan yang merujuk pada pemahaman siswa mengenai prinsip etika dan nilai moral merupakan definisi dari?

• A. Moral action

• B. Moral feeling

• C. Moral knowing

• D. Moral value

Jenis motivasi yang merujuk pada motif-motif yang terbentuk melalui pengalaman dan pembelajaran disebut?

• A. Motivasi primer

• B. Motivasi sekunder

• C. Motivasi tersier

• D. Motivasi diri

Model motivasi terdiri dari ARCS (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction) , maksud dari Relevance dalam model ARCS yaitu?

• A. Konsentrasi dan minat belajar siswa diidentifikasi oleh perasaan peserta didik

• B. Kepercayaan diri dalam melakukan proses pembelajaran

• C. Kesesuaian antara materi pembelajaran dengan pengalaman belajar peserta didik

• D. Memberikan pujian yang membangun rasa percaya diri peserta didik

"peran motivasi dalam meningkatkan semangat hidup", apakah termasuk ke dalam peran motivasi dalam kegiatan belajar mengajar?

• TRUE

• FALSE