2023 ERE PROCESO CYT 6TO_PRIM

1. Lucas está interesado en mejorar su sistema inmunológico para mantenerse saludable. Ha

comenzado a incorporar alimentos en su dieta que contienen altas cantidades de vitamina C,

como naranjas, kiwis y fresas. Estos alimentos le ayudarán a fortalecer sus defensas y prevenir

enfermedades.

¿Qué función de los alimentos está buscando potenciar Lucas al consumir estos alimentos?

• Función protectora y estructural.

• Función energética.

• Función reguladora.

• Función constructiva.

2. 2. De entre las opciones de segundo, el padre de Miguel ha elegido arroz con conejo.

   ¿Qué tipo de nutrientes aporta en mayor cantidad este plato?

• Hidratos de carbono y proteínas

• Vitaminas y minerales

• Hidratos de carbono y grasas

• Proteínas y grasas

3. Luis cuida su alimentación para mantener su masa. Normalmente consume 2200 kilocalorías

al día y su gasto energético es de 2000 kilocalorías debido a su actividad física regular. Sin

embargo, últimamente se ha sentido tentado de comer una rebanada de pastel de chocolate

de 550 kilocalorías por las noches. Luis se pregunta cómo esto podría influir en su masa.

¿Qué podría pasar?

• Es posible que no tenga un impacto significativo en su masa corporal.

• Es probable que vea una pequeña reducción en su masa corporal.

• Es probable que observe un aumento en su masa corporal.

• Es poco probable que se vean cambios notables en su masa corporal.

4. Carlos ha estado tomando una gran cantidad de agua durante el día, aproximadamente 2 litros.

Luego de algunas horas, siente la necesidad de ir al baño y orina una cantidad significativa de

líquido no mayor a medio litro. Se pregunta qué sucedió con toda el agua que había bebido.

¿Cuál de las siguientes opciones explica mejor lo que ocurrido?"

• Carlos retuvo toda el agua en su cuerpo y por eso tuvo que orinar una gran cantidad.

• El cuerpo de Carlos no pudo procesar el agua y la empezará a eliminar sin cambios.

• El agua que Carlos bebió fue absorbida por su cuerpo, y el exceso que no necesitaba fue

  eliminado a través de la orina.

• El agua que Carlos bebió se convirtió en grasa, se almacenó en su cuerpo y orinó el agua

  que ingirió otros días.

5. En un gimnasio, los entrenadores están diseñando planes de alimentación para sus usuarios

según sus objetivos de salud y condición física. Uno de los usuarios, Javier, está buscando

aumentar su masa muscular y mejorar su rendimiento físico. El entrenador le recomienda incluir

alimentos ricos en proteínas en su dieta para ayudar en la recuperación y desarrollo de los

músculos.

¿Cuál de los siguientes grupos de alimentos sería más apropiado para que Javier cumpla con

sus objetivos?

• Frutas y verduras, como manzanas, zanahorias, espinacas.

• Cereales y granos, como arroz integral, pan integral, avena.

• Legumbres y lácteos, como lentejas, garbanzos, yogurt, queso.

• Aceites y grasas, como aceite de oliva, aguacates, nueces.

6. María es una adolescente que ha estado notando cambios en su cuerpo debido a su etapa de

crecimiento. Su tía, quien es nutricionista, le aconseja que incluya en su dieta alimentos ricos

en calcio, como la leche y los productos lácteos. ¿Cuál es la razón principal por la que la tía de

María le da este consejo?

• Porque estos alimentos son deliciosos y le ayudarán a mantenerse activa durante su

  desarrollo.

• Porque estos alimentos contribuyen a la formación y fortalecimiento de sus huesos y dientes

  durante su crecimiento.

• Porque estos alimentos son una fuente natural de energía y mejorarán su concentración

  durante su desarrollo.

• Porque estos alimentos son esenciales para mantener un peso saludable durante la

  adolescencia.

7. Luis y Marta son dos amigos que estudian juntos en 6to grado de primaria. A ambos les encanta

ir en bicicleta al colegio. Luis siempre llega con mucha energía y se siente bien durante las

clases. Sin embargo, Marta suele llegar cansada y a veces le cuesta prestar atención en clase.

Un día, Luis le preguntó a Marta si había desayunado antes de venir al colegio, y Marta le

respondió que usualmente no lo hace porque no tiene tiempo en las mañanas.

¿Qué sugerencia le harías a Marta para que llegue al colegio con más energía y pueda prestar

atención en clase?

• Dejar de ir en bicicleta al colegio para evitar el cansancio.

• Llevar una mochila más ligera para no sentirse tan cansada.

• Hacer ejercicios de estiramiento antes de ir en bicicleta para evitar el cansancio.

• Desayunar antes de salir de casa para tener la energía necesaria.

8. El ecosistema está constituido por una comunidad de seres vivos, el medio natural en el que

viven y las relaciones que se establecen entre ellos. El siguiente gráfico representa el número

de lagartijas que podemos observar en cuatro ecosistemas con diferente temperatura a lo largo

de un mes ¿Cuál sería el ecosistema óptimo para las lagartijas según el gráfico?

• Ecosistema A

• Ecosistema C

• Ecosistema B

• Ecosistema D

9. Gloría, una estudiante de 6to de primaria, observó un organismo en el microscopio y lo presento

a sus compañeros. ¿Cuál de las siguientes características observadas permite a Gloria concluir

que el organismo es pluricelular?

• Las células están aisladas, sin ninguna relación entre ellas.

• En el organismo se encuentran células con diferentes formas.

• El organismo presentó una única célula con núcleo y citoplasma.

• Las células están organizadas en grupos y forman estructuras complejas.

10. En la clase de ciencia y tecnología, Juan y Laura están aprendiendo sobre la organización de

los seres vivos. El profesor les mostró en imágenes los diferentes niveles de organización,

desde las más simples hasta las más complejas, y les pidió que identificaran cuál de ellas

corresponde a la organización de células más simple.

¿Qué respuesta darías si fueras Juan o Laura?

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