Try Out UKPPG

Bu Ima seorang guru kelas 3 SD menghadapi permasalahan dalam pembelajaran bahasa Indonesia untuk aspek keterampilan menyimak. Hasil analisis masalah menunjukkan bahwa siswa tidak bisa konsentrasi menyimak ketika guru bercerita. Ketika diminta menceritakan kembali cerita yang sudah disimak, siswa mengalami kesulitan dan kata-kata yang digunakan terbatas. Selain itu, siswa tidak bisa menjawab pertanyaan yang diajukan guru berkaitan dengan isi cerita dan kesulitan menyimpulkan isi cerita yang sudah disimak. Rumusan masalah di bawah ini yang tidak berkaitan dengan permasalahan yang dihadapi Bu Ima adalah …

• Strategi apa sebaiknya yang digunakan guru agar siswa mampu menjawab pertanyaan berkaitan dengan cerita yang disimak?

• Apakah topik cerita mempengaruhi kemampuan menyimak siswa?

• Metode apa sebaiknya yang digunakan guru agar siswa bisa konsentrasi menyimak?

• Bagaimana cara memotivasi siswa agar mau bertanya dan bercerita di depan kelas

Sekolah wajib menyediakan lingkungan yang ramah bagi peserta didik agar perbedaan yang melekat pada pribadi peserta didik tidak menjadi penghalang dalam pelayanannya. Untuk membangun kondisi yang demikian maka tugas guru adalah …

• Datang di sekolah sebelum pembelajaran

• Mengajar mata pelajaran dengan baik

• Membangun semangat kekeluargaan

• Melengkapi sarana dalam pembelajaran

Salah satu cara membuat lingkungan belajar yang kondusif adalah membiarkan siswa berkereasi sesuai imajinasinya. Untuk membuat siswa senang dan semangat berkreasi, yang dilakukan guru...

• Hadir fasilitator, mediator, motivator dan katalisator yang mendukung pembelajaran siswa

• Guru harus berani memberikan kesempatan kedua untuk siswa terus berkreasi dan tidak berdikap otoriter dalam pembelajaran

• Memberikan apresiasi kepada siswa yang telah berkreasi

• Guru memberikan penilaian secara terbuka

Hal yang dilakukan guru agar siswa tidak takut merasa salah ketika menjawab pertanyaan atau bertanya kepada guru ...

• Guru harus bersikap demokratis

• Pembelajaran tidak selalu dinilai dari peroleh angka yang tinggi

• Pembelajaran terasa menyenangkan dan lebih bermakna ketika guru menciptakan suasana belajar dan mengajar yang menyenangkan

• Memberi kesempatan anak yang pandai dan pemberani

Guru harus bisa memberikan aturan yang disepakati oleh siswa agar tercipta kelas kondusif. Sehinga siswa tidak bisa membuat keributan di kelas yang membuat suasana belajar tidak kondusif karena mereka telah membuat aturan yang disepakati. Hukuman yang bisa diterapkan bagi siswa yang melanggar kesepakatan bersama

• Membersihkan ruangan kelas, menghafalkan materi pelajaran dan mengerjakan tugas yang belum diselesaikan

• Membersihkan kamar mandi, berdiri di depan kelas, lari mengelilingi lapangan

• Disuruh pulang, disuruh keluar kelas, membayar denda

• Tidak perlu ada hukuman fisik

Penataan ruang kelas merupakan lingkungan utama untuk menciptakan kegiatan belajar dan mengajar yang menyenangkan. Mengatur ruangan belajar dengan bersih, nyaman, dan teratur adalah kunci untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Tugas untuk merapikan ruang kelas merupakan tanggung jawab bersama antara siswa dan wali kelas masing-masing. Selain itu, sekolah juga memiliki peran penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Berikut ini adalah beberapa contoh kegiatan yang dapat dilakukan oleh pihak sekolah dalam rangka penataan ruang kelas.

• Mengadakan lomba kebersihan kelas secara berkala

• Melengkapi sarana prasarana di kelas

• Anak-anak selalu diberi motivasi untuk menciptakan ruangan kelas yang bersih, rapi dan nyaman

• Kerja Bakti diadakan setiap hari Jumat di lingkungan sekolah

Anda sedang mengajar kelas 8 dan ada siswa yang selalu terlambat masuk kelas. Siswa ini juga sering mengganggu konsentrasi siswa lain. Bagaimana anda akan menangani situasi ini?

• Anda akan mengabaikan dan melanjutkan pelajaran seperti biasa

• Anda akan memberikan pengingatan secara personal kepada dia mengenai betapa pentingnya hadir tepat waktu dan menjauhi gangguan saat di dalam kelas

• Anda akan segera mencari kepala sekolah untuk memberitahu tentang perilaku siswa tersebut

• Anda akan menjatuhkan hukuman kepada siswa tersebut sebagai peringatan

Anda adalah anggota tim pengajar di sekolah anda. Salah satu rekan anda sering terlambat dalam pertemuan tim dan tidak aktif berkontribusi. Bagaimana anda akan menangani kasus ini?

• Anda akan mengabaikannya dan membiarkan kepala sekolah menanganinya

• Anda akan berbicara secara pribadi dengan rekan tersebut dan mengajaknya berbicara dengan kepala sekolah

• Anda akan mencemoohnya di depan tim agar dia merasa malu

• Anda akan mengirim email kepada semua rekan tim tentang perilaku rekan tersebut

Seorang orang tua murid menghubungi anda karena anaknya mendapat nilai rendah dalam ujian terakhir. Bagaimana anda akan menangani panggilan ini?

• Anda akan menghindari panggilan tersebut dan tidak merespon pesan orang tua tersebut

• Anda akan merespon panggilan tersebut dengan sabar dan menjelaskan proses penilaian ujian serta memberikan saran untuk perbaikan

• Anda akan menyalahkan siswa tersebut atas nilai rendahnya dan berbicara buruk tentangnya

• Anda akan mengadakan pertemuan dengan orang tua tersebut dan mengkritik cara mereka mendidik anak mereka

Anda memiliki seorang murid yang sedang mengalami sakit, yang memerlukan perawatan inap selama 20 hari. Akibatnya, ketika ia pulih dan kembali ke sekolah, ia telah melewatkan sejumlah pelajaran. Sebagai wali kelas, tindakan yang dapat Anda ambil adalah.

• Memberikan materi pelajaran dan tugas tambahan untuk mengerjakan ketertinggalannya

• Meminta teman-temannya yang berprestasi bagus untuk membantu belajar

• Menyarankan untuk belajar kelompok bersama teman-teman yang berprestasi

• Menyarankan anak untuk mengikuti les pelajaran (privat) tamahan di luar jam sekolah