คำถามวิเคราะห์พฤติกรรมในห้องเรียน

การตั้งใจเรียนในห้องมีผลอย่างไรต่อการเข้าใจเนื้อหา?

• เข้าใจมากขึ้น

• ไม่มีผลอะไร

• สับสนมากขึ้น

• ผลการเรียนแย่ลง

เหตุผลใดที่ทำให้นักเรียนไม่ตั้งใจเรียน?

• เบื่อเนื้อหา

• ไม่ชอบครู

• มีปัญหาส่วนตัว

• เบื่อและมีปัญหา

พฤติกรรมใดเป็นอุปสรรคต่อการเรียนรู้?

• พูดคุยในชั้น

• จดบันทึกเนื้อหา

• ยกมือถามครู

• นั่งเพื่อนนำเสนอ

การเล่นโทรศัพท์ในห้องมีผลอย่างไร?

• เข้าใจมากขึ้น

• สนใจเนื้อหามากขึ้น

• เสียสมาธิและเรียนได้น้อย

• เพื่อนได้พักผ่อน

การเคารพครูและเพื่อนในห้องสำคัญอย่างไร?

• เป็นมารยาทที่ดี

• ทำให้บรรยากาศดี

• ทำให้ทุกคนมีสมาธิ

• ถูกทุกข้อ

การตั้งเป้าหมายช่วยให้นักเรียนทำสิ่งใด?

• มีแรงจูงใจมากขึ้น

• เรียนรู้ได้เร็วขึ้น

• พักผ่อนได้มากขึ้น

• หลีกเลี่ยงการบ้าน

การไม่ทำการบ้านส่งผลต่อนิสัยการเรียนรู้อย่างไร?

• รับผิดชอบมากขึ้น

• เข้าใจเนื้อหามากขึ้น

• ผลการเรียนต่ำลง

• ครูพอใจ

ปัญหาส่วนตัวส่งผลกระทบต่ออะไรได้บ้าง?

• สมาธิในการเรียน

• ความสัมพันธ์กับเพื่อน

• ความสามารถพัฒนา

• ถูกทุกข้อ

นักเรียนควรทำอย่างไรเพื่อปรับปรุงพฤติกรรม?

• ถามเพื่อนว่าอย่างไร

• วิเคราะห์ปัญหาเอง

• รอให้ครูบอกวิธี

• ไม่ต้องทำอะไร

นักเรียนจะสร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้ได้อย่างไร?

• ตั้งเป้าหมายเล็ก ๆ

• หยุดเรียนเมื่อไม่มีสมาธิ

• เล่นเกมระหว่างเรียน

• ไม่ต้องทำอะไร