Bab 5: Peringkat Perkembangan Guru
Authored by BM20621 Rosli
Professional Development
University
Used 1+ times
AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
9 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE SELECT QUESTION
30 sec • 1 pt
Apakah peringkat-peringkat dalam Teori Keprihatinan Guru (Fuller, 1969)?
Peringkat keprihatinan terhadap tugas
Peringkat impak
Peringkat keprihatin terhadap diri
Peringkat kemandirian diri
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
“Bagaimana cara untuk memenuhi keperluan murid saya”
Pernyataan di atas merujuk kepada peringkat apa dalam Teori Keprihatinan Guru?
Peringkat keprihatinan terhadap murid
Peringkat keprihatinan terhadap tugas
Peringkat impak
Peringkat kemandirian diri
3.
FILL IN THE BLANK QUESTION
45 sec • 1 pt
Pada peringkat impak, guru mengambil berat terhadap perkembangan dan (a) muridnya.
4.
MULTIPLE SELECT QUESTION
30 sec • 1 pt
Pilih tanggungjawab guru peringkat kompeten.
Pembimbing dan mentor dalam pelaksanaan PdP
Merangka panduan/arahan/peraturan pelaksanaan PdP
Mendorong, memantau dan menilai PdP
5.
FILL IN THE BLANK QUESTION
45 sec • 1 pt
Peringkat permulaan merupakan (a) .
6.
MULTIPLE SELECT QUESTION
30 sec • 1 pt
Apakah tanggungjawab guru peringkat strategia?
Menghasilkan inovasi PdP
Menggerak komuniti pembelajaran dengan memimpin dan mengurus perubahan
Membangunkan komuniti pembelajaran
7.
FILL IN THE BLANK QUESTION
45 sec • 1 pt
Pada peringkat novis lajutan, guru mendapat pendedahan tentang situasi sebenar sekolah melalui program (a) .
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
Continue with Google
Continue with Email
Continue with Classlink
Continue with Clever
or continue with
Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
