Latihan_Prinsip Pengajaran dan Asesmen_ppa umum

Dalam merencanakan pembelajaran, saya memilih capaian pembelajaran (CP) terlebih dahulu.

• Selalu

• Jarang

• Tidak Pernah

Setelah memilih capaian pembelajaran (CP), saya menurunkannya menjadi tujuan pembelajaran (TP), dan kriteria ketuntasan tujuan pembelajaran (KKTP).

• Selalu

• Jarang

• Tidak Pernah

Setelah menentukan KKTP, saya merancang asesmen untuk mengukur ketercapaian TP yang telah ditetapkan.

• Selalu

• Jarang

• Tidak Pernah

Dalam merencanakan pembelajaran, saya merancang asesmen awal.

• Selalu

• Jarang

• Tidak Pernah

Tujuan pembelajaran dan asesmen saya gunakan sebagai dasar untuk merancang kegiatan pembelajaran.

• Selalu

• Jarang

• Tidak Pernah

Kegiatan pembelajaran saya rancang untuk mencapai tujuan pembelajaran.

• Selalu

• Jarang

• Tidak Pernah

Saya merencanakan pembelajaran selanjutnya berdasarkan hasil asesmen formatif untuk memaksimalkan ketercapaian tujuan pembelajaran.

• Selalu

• Jarang

• Tidak Pernah

Saya mengidentifikasi sasaran pembelajaran dan fokus pada pemahaman konsep yang mendalam dan penerapan pengetahuan dalam konteks nyata.

Evaluate responses using AI:

OFF

Saya menentukan pemahaman utama yang mencakup inti dari pembelajaran dan evaluasi pemahaman peserta didik.

Evaluate responses using AI:

OFF

Saya mengidentifikasi kemampuan penting yang fokus pada keterampilan yang relevan.

Evaluate responses using AI:

OFF