Pensamiento pedagogico étnico y propio

¿Cuales son los principios básicos de un docente en el pensamiento pedagógico etnico?

Justifique su respuesta

¿Que diferencias hay en el rol del docente en ambos pensamientos pedagógicos?

¿Cómo influye el pensamiento pedagogico étnico en la educación a nivel mundial?

• Promueve la homogenización cultural

• Fomenta la diversidad cultural y el respeto por los saberes culturales

• Limita el acceso a enfoques educativos globales

• Desvaloriza las culturas minoritarias

¿De que forma el pensamiento pedagogico propio contribuye a una enseñanza más inclusiva?

• Ignorando las diferencias culturales

• Imponiendo un solo enfoque educativo

• Valorando las experiencias y conocimientos locales de cada comunidad

• Excluyendo a culturas minoritarias y conocimientos locales de cada comunidad

¿ Cuál es el principal objetivo del pensamiento pedagógico propio en la educación?

• Uniformar los contenidos educativos a nivel mundial

• Adaptar las enseñanzas a las particularidades culturales de cada comunidad

• Rechazar las innovaciones técnicas en la educación

• Centralizar el control educativo en una sola entidad

¿ Que busca el pensamiento pedagogico étnico en la educación?

• Desconectar a los estudiantes de su contexto cultural

• Fomentar las conservación y valorización de las tradiciones y conocimientos locales

• Reemplazar los métodos de enseñanza tradicionales por enfoques modernos

• Uniformar los contenidos educativos a nivel global

¿Cuál es un principio clave del pensamiento pedagógico propio en el contexto de la educación global?

• Reconocer y promover los saberes locales mientras se adapta a los estándares educativos globales.

• Priorizar los estándares educativos globales sobre los saberes locales para una mejor integración.

• Adaptar los saberes locales a los contextos educativos globales, subordinándolos a estos.

• Mantener los saberes locales sin considerar los estándares educativos globales