Programa de Mejora Continua

1. ¿Qué es un objetivo en el Proceso de Mejora Continua?

• 1. Planear actividades diarias.

• 1. Orientar las acciones y precisar lo que se quiere lograr.

• Administrar los procesos de aprendizaje

• Organizar las actividades de enseñanza

1. ¿Qué características debe tener un buen objetivo?

• 1. Ser corto, general y específico.

• 1. Ser claro, alcanzable y relacionado con la problemática.

• 1. Ser largo e incluir todos los detalles posibles.

1. ¿Cómo debe comenzar la redacción de un objetivo?

• 1. Con una descripción detallada de los recursos.

• 1. Con un sustantivo que indique el contexto.

• 1. Con un verbo en infinitivo, como identificar o mejorar.

• Con una meta planteada a la problemática

1. ¿Qué son las metas en el Proceso de Mejora Continua?

• Son la expresión medible de los objetivos.

• Son las acciones a realizar en la escuela.

• Son las actividades administrativas de la escuela.

• Son las acciones y recursos que se realizarán

¿Qué características tiene una buena meta?

• Debe ser abstracta, difícil y compleja.

• Debe ser concreta, alcanzable, medible y demostrable.

• Debe ser únicamente medible y a largo plazo.

• Debe ser realista y clara

¿Qué son las acciones dentro del Programa de Mejora Continua?

• Son los pasos concretos que se toman para cumplir con las metas.

• 2. Son actividades diarias que requieren planificación.

• 2. Son tareas rutinarias y administrativas.

• Son los recursos utilizados para alcanzar las metas

¿Qué deben incluir las acciones dentro del Programa de Mejora Continua?

• Listado de personas y los materiales

• Actividades y responsables

• Planeación y detalles

• Descripción, tiempos, responsables y recursos.

¿Qué es un indicador en el Proceso de Mejora Continua?

• 1. Una herramienta para medir el avance de las acciones y metas.

• 1. Una lista de tareas administrativas.

• 1. Un recurso financiero utilizado en el programa.

• Una estrategia para emitir una evaluación del PMC

¿Qué debe evitarse al establecer muchas problemáticas para atender en el Programa de Mejora Continua?

• 1. Priorizar problemáticas relacionadas con el aprendizaje.

• 1. Sobre cargar el esfuerzo y no lograr resultados genuinos.

• 1. Elegir problemáticas que no afectan a la comunidad escolar.

• Atender solo las que el tiempo permita

No es una característica de las metas del Programa de Mejora Continua:

• Alcanzable

• Concreta

• Responsables

• Demostrable