Campos formativos de la NEM

En la NEM ¿cuántos son los campos formativos?

• 5

• 4

• 3

• 6

Este campo formativo incluye las siguientes disciplinas: matemáticas, ciencias naturales, biología, química y tecnología.

• Saberes y pensamiento científico

• Lenguajes

• De lo humano y lo comunitario

• Ética, naturaleza y sociedades

En el campo formativo de Lenguajes se incluyen las siguientes disciplinas vinculadas al aprendizaje.

• Español, ciencias y matemáticas.

• Artes, lenguaje de señas y ética.

• Español, inglés, artes y lenguas indígenas.

• Español, lenguaje de señas, ciencias.

¿Qué son los campos formativos?

• Constituyen un componente que permite desarrollar el currículo desde una perspectiva ética para aprender y enseñar en, desde y para la comunidad.

• Son rasgos del perfil de egreso vinculados con el sistema educativo.

• Son áreas de conocimiento que agrupan contenidos y procesos de desarrollo del aprendizaje relacionadas en el programa educativo.

• Son pedagogías sociocríticas.

¿Qué enfoque metodológico se promueve en los campos formativos?

• Trabajo por proyectos.

• Constructivismo y conductismo.

• Trabajo tradicionalista.

• Uso de las Tic´s

¿Qué papel juegan los docentes en la implementación de los campos formativos?

• Integran conocimientos y habilidades de tal forma que los alumnos las aprendan de manera sistemática y memorística.

• Son objetos de estudio y de enseñanza.

• No tienen ningún vínculo con los campos formativos.

• Son responsables de diseñar y facilitar experiencias de aprendizaje que permitan a los estudiantes desarrollar competencias.

¿Cuál es la importancia de la planificación didáctica en relación con los campos formativos?

• Permite a los docentes desarrollar dinámicas integradoras de aprendizaje.

• Permite a los docentes diseñar actividades y experiencias de aprendizaje que sean coherentes con los objetivos y contenidos.

• Permite a los docentes tener una serie de pasos determinados e inamovibles para lograr los objetivos.

• Permite a los docentes facilitar su trabajo dejando de lado la actualización y la innovación.

Permiten identificar en qué aspectos del desarrollo y del aprendizaje se concentran.

• Programa sintético.

• Programa analítico.

• Ejes articuladores.

• Campos formativos.

Está orientado a que niñas, niños y adolescentes adquieran y desarrollen la expresión y comunicación de sus formas de ser y estar en el mundo.

• Ética, naturaleza y sociedades.

• Lenguajes.

• Saberes y pensamientos científicos.

• De lo humano y lo comunitario.

¿Cuál de los campos formativos es el más importante?

• Los primeros dos.

• Ninguno es importante.

• Todos son igual de importantes.

• Ninguna de las anteriores.