Pengimbasan Kurikulum Merdeka

Apa tujuan dari pengimbasan yang dilakukan oleh penilik terkait implementasi Kurikulum Merdeka?

• Untuk memastikan penerapan kurikulum baru berjalan sesuai pedoman.

• Untuk mengevaluasi kinerja guru.

• Untuk mengumpulkan data siswa.

• Untuk menyusun laporan tahunan.

Apa yang diamati penilik dalam pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi?

• Apakah guru memberikan proyek-proyek yang beragam.

• Apakah siswa mengikuti ujian dengan baik.

• Apakah semua siswa mendapatkan nilai yang sama.

• Apakah guru mengajar dengan cara yang sama untuk semua siswa.

Apa yang dievaluasi penilik terkait penggunaan Modul Ajar dan Proyek P5?

• Relevansi modul ajar dengan prinsip Merdeka Belajar.

• Jumlah siswa yang mengikuti proyek.

• Kualitas guru dalam mengajar.

• Ketersediaan buku ajar di sekolah.

Apa yang menjadi fokus dalam wawancara dan diskusi dengan guru dan kepala sekolah?

• Pemahaman terhadap konsep Kurikulum Merdeka.

• Ketersediaan fasilitas sekolah.

• Jumlah siswa yang lulus.

• Kualitas bahan ajar.

Apa yang diperiksa penilik dalam evaluasi administrasi dan dokumen pendukung?

• RPP dan perangkat pembelajaran.

• Jumlah siswa yang hadir.

• Kualitas ruang kelas.

• Ketersediaan alat peraga.

Apa yang diamati penilik terkait metode penilaian yang dilakukan oleh guru?

• Apakah sudah sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka.

• Apakah semua siswa mendapatkan nilai tinggi.

• Apakah penilaian dilakukan secara acak.

• Apakah guru menggunakan alat penilaian yang sama.

Apa yang dilakukan penilik setelah mengamati dan mengevaluasi?

• Memberikan masukan dan pembinaan kepada guru.

• Menyusun laporan tahunan.

• Menghukum guru yang tidak sesuai.

• Mengumpulkan data siswa.

Apa yang dicakup dalam laporan hasil pengimbasan?

• Hasil temuan dan evaluasi penerapan Kurikulum Merdeka.

• Jumlah siswa yang lulus.

• Kualitas guru di sekolah.

• Ketersediaan buku ajar.

Apa fokus utama pengimbasan dalam Kurikulum Merdeka?

• Fleksibilitas dalam pembelajaran

• Penggunaan metode pembelajaran yang kreatif

• Penguatan karakter dan keterampilan abad 21

• Implementasi proyek Profil Pelajar Pancasila

Sebutkan langkah pertama dalam strategi pengimbasan!

• Identifikasi praktik baik

• Dokumentasi praktik baik

• Berbagi praktik baik

• Pendampingan