Pembelajaran yang berpihak pada siswa

Yang bukan tujuan workshop kita hari ini adalah ....

• Meningkatkan pemahaman guru tentang konsep kurikulum teacher centered

• Membekali guru dengan keterampilan dalam merancang pembelajaran yang bermakna

• Memfasilitasi guru dalam mengembangkan materi pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan siswa

• Membangun komunitas pembelajaran yang saling mendukung

Mengapa Kurikulum berpusat pada siswa itu penting ?

• Menumbuhkan motivasi dan minat belajar siswa

• Siswa sebagai subjek pendamping dalam pembelajaran

• Mempersiapkan pembelajaran untuk menghadapi tantangan masa depan

• Meningkatkan pembelajaran yang bermakna bagi pendidik

Berikut adalah tokoh yang berdasarkan pemikirannya di bidang pendidikan maka dijuluki sebagai Bapak Pendidikan Indonesia, beliau adalah ....

• 
• 
• 
• 

Guru berperan sebagai fasilitator yang membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran, adalah makna dari ....

• Tut Wuri Handayani

• Ing Madya Mangun Karso

• Ing Ngarso Sung Tulodho

• Ketiga nya benar

Siswa didorong untuk terlibat aktif dalam proses pembelajaran, seperti diskusi, eksperimen, proyek, dan presentasi. Berikut adalah implementasi dari ....

• Pembelajaran Berdiferensiasi

• Pembelajaran Kooperatif

• Penilaian Autentik

• Pembelajaran Aktif

Bentuk implementasi penggunaan teknologi pada pembelajaran di kelas adalah ....

• Siswa mengerjakan ujian dengan google form

• Siswa mengikuti Quis di quizizz

• Guru memaparkan materi pembelajaran menggunakan infokus

• Guru menyelesaikan modul di PMM

Pembelajaran yang bermakna menekankan pada?

• Menghafal informasi sebanyak-banyaknya

• Memahami konsep secara mendalam dan menghubungkannya dengan kehidupan nyata

• Menguasai semua materi pelajaran dengan cepat

• Mendapatkan nilai tinggi dalam ujian

Tujuan utama pembelajaran yang bermakna adalah...

• Mendapatkan nilai tinggi

• Membentuk siswa yang mandiri dan kreatif

• Menyesuaikan diri dengan sistem pendidikan

• Mengikuti perkembangan zaman

Materi pembelajaran dihubungkan dengan kehidupan nyata siswa, sehingga mereka dapat melihat manfaat dari apa yang mereka pelajari. Hal ini sesuai dengan Karakteristik pembelajaran bermakna, yaitu ....

• Aktif

• Bermakna

• Menyenangkan

• Relevan

Berikut bukan strategi yang digunakan pada pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa adalah ....

• Pembelajaran yang berpusat pada siswa

• Umpan balik yang Destruktif

• Penilaian autentik

• Kerjasama dengan orang tua