ข้อสอบปลายภาค ประวัติศาสตร์ ป.6 67-1

ข้อสอบปลายภาค ประวัติศาสตร์ ป.6 67-1

6th Grade

30 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

โปรแกรม Capcut

โปรแกรม Capcut

6th - 8th Grade

30 Qs

เทคโนโลยีการสื่อสาร ชุดที่ 1

เทคโนโลยีการสื่อสาร ชุดที่ 1

6th - 8th Grade

25 Qs

วิทยาการคำนวณ ป.6 ปลายปี2563

วิทยาการคำนวณ ป.6 ปลายปี2563

6th Grade

30 Qs

วิชาคอมพิวเตอร์ เรื่อง ฮาร์ดแวร์และซอร์ฟแวร์

วิชาคอมพิวเตอร์ เรื่อง ฮาร์ดแวร์และซอร์ฟแวร์

4th - 6th Grade

30 Qs

แบบทดสอบวิทยาการคนวณ ป.6

แบบทดสอบวิทยาการคนวณ ป.6

6th Grade

30 Qs

C quiz by Rachai

C quiz by Rachai

5th Grade - University

30 Qs

.NET with NextJS

.NET with NextJS

1st - 10th Grade

30 Qs

สอบปลายภาค SMP ม.1

สอบปลายภาค SMP ม.1

6th Grade

30 Qs

ข้อสอบปลายภาค ประวัติศาสตร์ ป.6 67-1

ข้อสอบปลายภาค ประวัติศาสตร์ ป.6 67-1

Assessment

Quiz

Computers

6th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

ธัญญารัตน์ สอนสา

Used 2+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

30 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของวิธีการทางประวัติศาสตร์ (ส 4.1 ป.6/1)

ฝึกให้มีความมั่นใจในตัวเองสูง

ฝึกให้รู้จักค้นคว้าอย่างเป็นระบบ

ฝึกให้รู้จักเป็นคนมีเหตุผลในการทำงาน

ฝึกให้ไม่เกิดความลำเอียงในการวิเคราะห์ข้อมูล

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

"ท้องถิ่นเรามีประวัติความเป็นมาอย่างไร" คำถามดังกล่าวอยู่ในขั้นตอนใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์ (ส 4.1 ป.6/1)

การตีความหลักฐาน

การรวบรวมหลักฐาน

การตรวจสอบหลักฐาน

การกำหนดหัวข้อที่สนใจ

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

นักเรียนคิดว่าประวัติศาสตร์ในปัจจุบันสามารถเปลี่ยนแปลงได้หรือไม่ เพราะเหตุใด (ส 4.1 ป.6/1)

ได้เพราะนักประวัติศาสตร์แต่ละคนมีความคิดที่แตกต่างกัน

ได้ถ้ามีหลักฐานใหม่ที่เป็นความจริงมาทักท้วงข้อมูลเดิม

ไม่ได้เพราะจะทำให้ข้อมูลหลักฐานเดิมไม่น่าเชื่อถืออีกต่อไป

ไม่ได้เพราะมีการตรวจสอบข้อมูลหลักฐานจาก นักประวัติศาสตร์แล้ว

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

นักเรียนกลุ่มที่ 1 นำข้อมูลมาเขียนเรียงความ

นักเรียนกลุ่มที่ 2 เล่าเรื่องกฎหมายตราสามดวง

นักเรียนกลุ่มที่ 3 จัดนิทรรศการ เรื่อง ประวัติความเป็นมาของจังหวัดเลย

นักเรียนทั้ง 3 กลุ่ม กำลังดำเนินการตามวิธีการทางประวัติศาสตร์ข้อใด

การเรียบเรียบและนำเสนอข้อมูล

การตรวจสอบหลักฐาน

การตีความหลักฐาน

การรวบรวมข้อมูล

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

“นักเรียนเป็นคนอุตรดิตถ์ มีความสนใจศึกษาประวัติของสถานที่สำคัญในจังหวัดอุตรดิตถ์”

นักเรียนจะกำหนดหัวข้อที่น่าสนใจอย่างไรจึงจะเหมาะสม

สถานที่สำคัญทางประวัติศาสตร์ของจังหวัดอุตรดิตถ์

ประเพณีวัฒนธรรมของจังหวัดอุตรดิตถ์

ประวัติความเป็นมาของจังหวัดอุตรดิตถ์

ที่มาของชื่ออุตรดิตถ์

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

“นักเรียนเป็นคนอุตรดิตถ์ มีความสนใจศึกษาประวัติของสถานที่สำคัญในจังหวัดอุตรดิตถ์”

นักเรียนสามารถศึกษาหลักฐานชั้นต้นทางประวัติศาสตร์ได้จากที่ใด

สารานุกรมไทย

หนังสือเกี่ยวกับอุตรดิตถ์

บทความเกี่ยวกับสถานที่สำคัญ

อนุสาวรีย์พระยาพิชัยดาบหัก

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

หลักฐานใดไม่ใช่หลักฐานชั้นต้นที่เป็นลายลักษณ์อักษร

กฎหมายตราสามดวง

ตำนานพระแก้วมรกต

พงศาวดารกรุงรัตนโกสินทร์

จารึกตำรายา วัดพระเชตุพนวิมลม

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?