Cinta dan semangat menuntut ilmu, itu menjadi keharusan. Namun,

ada faktor lain yang harus diperhatikan bagi penuntut ilmu. Hal itu adalah...

• melakukan seleksi guru dan ilmu yang ingin dipelajari

• kapasitas akal yang naik turun sesuai banyak tidaknya ilmu

• jumlah dana yang dibutuhkan dengan dana orang tua

• olah batin yang menurunkan semangat lahir/fisik

• keamanan dan kesehatan yang melingkupinya

Berdasarkan Hadis Nabi Saw., silih bergantinya tahun dan bulan, bukan

sekedar berubahnya waktu, namun itu cara Allah Swt. mengambil ilmuNya dengan cara …

• timbul kemalasan di sebagian besar para penuntut iptek

• jauhnya umat dari para pakar yang membidangi ilmu tersebut

• mewafatkan para ulama dengan ilmu yang dimiliknya

• minimnya kehadiran umat di seputar ulama

• berkurangnya para tokoh yang menguasai

Perhatikan potongan Q.S. ar-Rahmān/55: 33 berikut ini!

يَٰمَعْشَرَ ٱلْجِنِّ وَٱلْإِنسِ إِنِ ٱسْتَطَعْتُمْ

Berdasarkan potongan ayat tersebut, yang termasuk isi dan

kandungannya adalah …

• perintah Allah Swt. kepada jin dan manusia untuk melintasi penjuru

  langit

• kebebasan bagi jin dan manusia untuk kerjasama untuk hal yang baik

• tidak semua jin dan manusia mampu mengendalikan nafsunya

• kehinaan bagi siapa saja yang menuhankan semesta raya

• luasnya penjuru langit dan bumi serta di antara keduanya

Setiap orang harus bercita-cita memiliki ilmu setinggi langit. Namun

harus disadari bahwa Ilmu yang salah, menjadi penyebab kegagalan dan

kehancuran. Sebab itu, ilmu harus dipandu oleh …

• landasan yang rinci seluas problema manusia

• kembali dan menyatunya jati diri bersama pihak lain

• sistem kepercayaan yang dapat diterima oleh orang banyak

• kematangan berpikir dan dalamnya penghayatan yang dilakukan

• iman yang kuat dan cara beribadah yang benar

Berpikir itu ada batasnya. Jika tidak, banyak kekacauan yang terjadi,
termasuk yang terjadi di seputar kehidupan umat manusia. Di antara
dampak negatifnya adalah …

• indahnya dunia yang terus diperbaiki

• semakin banyak hasil perenungan yang didapatkan

• kehidupan dunia tetap berjalan sesuai kehendak manusia

• banyak manusia yang tidak mengakui keberadaan Tuhannya

• akal pikirannya menjadi tumpul dan minim martabat yang didapat

Islam sangat menggalakkan untuk berpikir kritis, meneliti dan mengkaji

segala hal yang terkait dengan makhluk ciptaan Allah Swt., tetapi

dilarang memikirkan tentang ….

• qadha dan segala takdir-Nya

• nama-nama-Nya yang indah

• al-Asmaul Husna yang 99

• sifat-sifat-Nya yang utuh

• Dzat-Nya atau Hakikat-Nya

Orang-orang yang memiliki akal pikiran yang sehat serta akal budi yang

bersih dikenal dengan istilah ulil albab. Di antara tanda-tandanya adalah…

• keterlibatannya dalam berbagai peristiwa

• peduli aspek pendidikan dalam meningkatkan martabat

• pemikirannya mendalam tetapi membawa kesimpulan yang sia-sia

• semua kondisi yang menimpanya, menghasilkan banyak sekali manfaat

• daya kritisnya utuh, sehingga tidak didapati keinginan yang meresap

Perhatikan potongan Q.S. Ali ‘Imrān/3: 191 berikut ini!

مَا خَلَقْتَ هٰذَا بَاطِلًاۚ

Berdasarkan potongan ayat tersebut, yang termasuk isi dan kandungannya adalah …

• penciptaan yang beraneka ragam dan berwarna

• menyelimuti kelompok dari kebimbangan dan keraguan

• keimanan itu membuahkan ketenangan, serta kebahagiaan

• berpikir kritis yang menghasilkan kesimpulan tidak ada yang sia-sia

• kemerdekaan berpikir kritis, agar menghasilkan wawasan yang utuh

Perhatikan Q.S. Ali ‘Imrān/3: 190 ini!

190 اِنَّ فِيْ خَلْقِ السَّمٰوٰتِ وَالْاَرْضِ وَاخْتِلَافِ الَّيْلِ وَالنَّهَارِ لَاٰيٰتٍ لِّاُولِى الْاَلْبَابِۙ

Berdasarkan ayat tersebut, kata yang menunjukkan hukum bacaan Mad

Thabi’i adalah ….

• خَلْقِ

• السَّمٰوٰتِ

• وَالْاَرْضِ

• لِّاُولِى

• اِنَّ

Saat itu Rasulullah Saw. bersama istrinya, Aisyah Ra. lalu beliau minta

izin untuk beribadah. Lama sekali sampai menjelang subuh, bahkan

menangis tersedu-sedu, karena begitu dalamnya perenungan ayat yang

dibaca. Adapun ayat yang dibaca adalah …

• Q.S. al-Baqarah/2: 190-191

• Q.S. Ali ‘Imrān/3: 190-191

• Q.S. an-Nisā’/4: 150-151

• Q.S. al-Maidah/5: 109-110

• Q.S. al-An’ām/6: 145-146