QUIZ -TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS

Banca: CS-UFG Órgão: IF Goiano Prova: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Pedagogo

No período de influência do tecnicismo na educação, o planejamento prevaleceu como

• A) prática refletida a serviço da transformação da realidade e humanização e emancipação do sujeito.

• B) instrumento de diagnóstico sobre a prática com vistas a incorporar na ação docente os anseios dos discentes.

• C) abordagem que favoreceu o desenvolvimento de práticas coletivas e colaborativas.

• D) mecanismo burocrático de padronização e controle do trabalho dos professores, privilegiando a forma.

Banca: IBADE Órgão: SEE -PB Prova: IBADE - 2017 - SEE -PB - Professor de Educação Básica 3 - Física

Na tendência progressista libertária, a metodologia praticada, entre outras, é composta pela(o):

• A) programação por passos sequenciais, empregada na instrução programada, nas técnicas de microensino, multimeios, módulos.

• B) aceitação da pessoa do aluno, em que a função do professor restringe-se a ajudar o aluno a se organizar.

• C) vivência grupal, na forma de autogestão, em que os alunos buscarão encontrar as bases mais satisfatórias de sua própria “instituição”.

• D) uso excessivo da técnica para atingir objetivos instrucionais, aprender-fazendo, cópia, repetição, treino.

• E) estabelecimento de comportamentos terminais, através de objetivos instrucionais.

Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2019 - IF-PA - Técnico em Assuntos Educacionais

As tendências pedagógicas além de serem concepções específicas são, também, visões de mundo, os quais envolvem diretamente a função da escola. Cada tendência apresenta as concepções de homem e sociedade, além disso, identifica o papel da escola de acordo com sua ideologia. As tendências pedagógicas também expressam uma concepção de mundo de acordo com o contexto histórico em que ela foi pensada. Por isso, é importante analisar o contexto histórico em que deu início a cada uma das tendências pedagógicas. Aprecie a imagem a seguir:

A imagem em destaque reflete exatamente uma das tendências pedagógicas evidenciadas abaixo, marque a alternativa CORRETA.

• A) Libertária.

• B) Libertadora.

• C) Tecnicista.

• D) Tradicional.

• E) Crítico-social dos conteúdos

Banca: IF-ES Órgão: IF-ES Prova: IF-ES - 2019 - IF-ES - Pedagogo

Após ler e analisar o texto, assinale a alternativa CORRETA.

“Com base nos pressupostos da neutralidade científica e inspirada nos princípios da racionalidade, eficiência e produtividade, essa pedagogia advoga a reordenação do processo educativo de maneira que o torne objetivo e operacional (p. 379)”.

Nesse fragmento de texto, Dermeval Saviani (2007) refere-se à pedagogia:

• A) Pedagogia crítico-social dos conteúdos.

• B) Pedagogia da prática.

• C) Pedagogia histórico-crítica.

• D) Pedagogia tecnicista.

• E) Pedagogia da educação popular.

Banca: FEPESE Órgão: MPE-SC Prova: FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Pedagogia - Reaplicação

Consta nos Parâmetros Curriculares Nacionais que a pedagogia renovada é uma concepção que inclui várias correntes que, de uma forma ou de outra, estão ligadas ao movimento:

• A) Da escola tradicional.

• B) Da Escola Nova ou Escola Ativa.

• C) Em prol da escola multisseriada.

• D) Pela defesa da escola em tempo integral.

• E) Pela defesa da escola democrática, pública e gratuita.

Banca: Alternative Concursos Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Alternative Concursos - 2017 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Educação Infantil – Creche e Pré-Escola (Habilitado)

Em relação as tendências pedagógicas na prática escolar assinale a alternativa que apresenta somente tendências pedagógicas liberais:

• A) Tradicional; tecnicista

• B) Tradicional; libertadora

• C) Renovada não diretiva; libertária

• D) Crítico social dos conteúdos; libertadora

• E) Tecnicista; libertadora

Banca: CESPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A/Professor Nível Médio PNM-A- 1º ao 5º ano

Conforme a educação libertadora,

• A) o aprender é significativo se decorre de imposição ou memorização.

• B) o processo de aprendizagem compreende codificação-decodificação e a problematização da situação concreta, por meio da troca de experiência em torno da prática social.

• C) a escola é instrumento de apropriação do saber a serviço dos interesses da classe dominante, podendo contribuir para amenizar a seletividade social.

• D) há uma subordinação entre a cultura erudita e a cultura popular.

• E) os conteúdos são constituídos de realidades exteriores ao aluno, sendo um saber artificial.

Banca: FGV Órgão: AL-RO Prova: FGV - 2018 - AL-RO - Analista Legislativo - Pedagogia

Leia o fragmento a seguir.

“Um grupo de intelectuais, devido à descontinuidade das políticas educacionais, da falta de visão global do problema e das reformas parciais periódicas feitas sem unidade e mal encaminhadas, se organizou em prol de um movimento que propunha bases pedagógicas renovadas e a reformulação da política educacional brasileira.”

Assinale a opção que apresenta o documento elaborado por esse grupo como uma resposta às questões educacionais.

• A) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

• B) Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.

• C) Parâmetros Curriculares Nacionais.

• D) Constituição Federal de 1988.

• E) Estatuto da Criança e do Adolescente.

Banca: CISCOPAR Órgão: CISCOPAR Prova: CISCOPAR - 2015 - CISCOPAR - Pedagogo

A proposta metodológica baseada em exposição oral dos conteúdos, independentemente do contexto escolar, é defendida pela:

• A) Pedagogia Nova

• B) Pedagogia Tradicional.

• C) Pedagogia Histórico-Crítica.

• D) Pedagogia Libertadora.

• E) Pedagogia Progressista.

10) Ano: 2017 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2017 - IF-SC - Professor - Pedagogia

Analise as seguintes características relacionadas a tendências pedagógicas.

I. O conteúdo é trabalhado de forma isolada, isto é, desvinculado dos interesses dos alunos e dos problemas reais da sociedade.

II. O professor deve colocar os alunos em condições adequadas de aprendizagem, considerando as suas necessidades, para estimulá-los a buscar por si mesmos conhecimentos e experiências.

III. Constitui uma tendência inspirada na teoria behaviorista da aprendizagem e na abordagem sistêmica do ensino.

IV. Inspirada no materialismo histórico-dialético, enfatiza que a escola pública cumpre a sua função social e política, possibilitando a difusão dos conhecimentos sistematizados a todos.

V. A atividade escolar é centrada na discussão de temas sociais e políticos, isto é, alunos e professores analisam problemas e realidades do meio social.

Assinale a alternativa abaixo em que a sequência das correntes pedagógicas está de acordo com as assertivas acima.

• A) Tecnicista, Tradicional, Escola Nova, Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos, Pedagogia Libertadora.

• B) Tradicional, Escola Nova, Tecnicista, Pedagogia Libertadora, Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos.

• C) Pedagogia Libertadora, Escola Nova, Tecnicista, Tradicional, Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos.

• D) Tradicional, Escola Nova, Tecnicista, Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos, Pedagogia Libertadora.

• E) Tradicional, Tecnicista, Escola Nova, Pedagogia Libertadora, Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos.