Prinsip Pembelajaran Bahasa Inggris Anak

Menurut Read (2005) mengungkapkan penting untuk memastikan bahwa semua anak menyadari hak-hak mereka dan tanggung jawab guru sebagai anggota komunitas kelas. Hal ini bisa dicapai bahkan jika tidak secara eksplisit dinyatakan, melalui tindakan guru.

Hal diatas termasuk kedalam?

• Relationship

• Rules

• Rights

• Routines

Menurut read 2005 mengungkapkan adanya 7R, diantaranya responsibilities.

Sebutkan bagaimana penerapan dari responsibilities?

• siswa akan memperlakukan guru mereka dengan hormat, dan rasa hormat ini akan dibalas. Rasa hormat ini harus ditunjukkan baik di dalam maupun di luar kelas

• setiap anggota kelas, yaitu guru dan siswa, terikat oleh seperangkat kewajiban yang harus dipenuhi sesuai dengan perannya masing-masing.

• setiap guru penting untuk membangun dan mempertahankan hubungan positif dengan anak-anak untuk menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan

• setiap guru dan anggota kelas penting untuk membuat peraturan kelas yang jelas dan ringkas yang mudah dipahami oleh anak-anak dan yang diharapkan dapat mereka patuhi.

Apa yang dapat memicu timbulnya perhatian peserta didik terhadap materi pelajaran?

• Materi yang sulit

• Materi yang tidak menarik

• Materi yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik

• Materi yang disampaikan secara monoton

Pengulangan dalam pembelajaran berfungsi untuk?

• Membuat pembelajaran lebih menarik

• Memperbaiki dan memperluas pemahaman

• Mengurangi keaktifan peserta didik

• Menyederhanakan materi pembelajaran

Apa yang menjadi fokus utama dalam pembelajaran bahasa Inggris untuk anak-anak?

• Memahami tata bahasa secara mendalam

• Membangun kosakata melalui konteks yang menyenangkan

• Hanya mendengarkan tanpa berbicara

• Menghafal kalimat panjang

Apa dampak dari adanya motivasi terhadap aktivitas belajar siswa?

• Mengarahkan aktivitas belajar siswa ke hal yang tidak relevan

• Menggerakkan dan mengarahkan siswa untuk belajar secara aktif

• Mengurangi tingkat konsentrasi siswa

• Memperpanjang waktu belajar tanpa hasil yang signifikan