Repaso temas 1-5

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

TEMA 1: ¿A qué se refiere el concepto "vías de desarrollo" para los trastornos mentales?

Relaciones probabilísticas de que, dados X factores se desarrolle, o no, un trastorno

Relaciones lineales, donde la presencia de X factores son determinantes de que aparezca un trastorno

Relaciones equifinales, donde factores similiares dan como resultado trastornos diferentes

Relaciones multifinales, donde factores diferentes dan como resultado el mismo trastorno

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

TEMA 1: ¿Cuál de las siguientes es la alternativa CORRECTA en relación a los sistemas de clasificación en psicopatología infantil?

La CIE y el Zero-to-Three son dimensionales

Las clasificaciones dimensiones son empíricas

Las clasificaciones categoriales son cuantitativas

El DSM-5 es dimensional, pero los anteriores no

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

TEMA 2: Cuando los pensamientos o impulsos se reprimen y se expresan a través de opuestos, se trata de un mecanismo de defensa llamado:

Introyección

Formación reactiva

Sublimación

Negación

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

TEMA 2: La pregunta "¿qué tendría que ocurrir mañana para que el problema no existiera?" es propio de los modelos:

Psicoanalíticos

Conductuales

Cognitivos

Sistémicos

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

TEMA 3: La capacidad de recuerdo de los niños:

Es mayor que la de los adultos

Está influenciada por la edad a la que preguntamos, más que la edad cuando ocurrió el hecho

Está influenciada por el estado emocional del niño

Es similar a la de los adolescentes

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

TEMA 3: Durante la primera fase de evaluación se utilizán técnicas de amplio espectro como:

Autorregistros

Observación

Entrevistas

Test proyectivos

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

TEMA 4: En la intervención clínica con menores, ¿cuál es la prioridad principal en la planificación del tratamiento?

Reducir los síntomas de inmediato

Establecer un ambiente terapéutico seguro y de confianza

Fomentar la independencia del menor en el tratamiento

Implementar el tratamiento inmediatamente

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