Pelaksanaan Pembelajaran

Guru Mampu menyampaikan Materi dengan Jelas

• Selalu

• Sering

• Kadang-kadang

• Pernah

• Tidak Pernah

Guru menggunakan metode pengajaran yang sesuai dengan materi

• Selalu

• Sering

• Kadang-kadang

• Pernah

• Tidak Pernah

Guru melibatkan siswa dalam proses pembelajaran

• Selalu

• Sering

• Kadang-kadang

• Pernah

• Tidak Pernah

Guru menggunakan alat peraga yang mendukung pembelajaran

• Selalu

• Sering

• Kadang-kadang

• Pernah

• Tidak Pernah

Guru mengelola waktu pembelajaran dengan baik

• Selalu

• Sering

• Kadang-kadang

• Pernah

• Tidak Pernah

Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya

• Selalu

• Sering

• Kadang-kadang

• Pernah

• Tidak Pernah

Guru menerapkan pendekatan diferensiasi dalam pembelajaran

• Selalu

• Sering

• Kadang-kadang

• Pernah

• Tidak Pernah

Guru mampu menjaga suasana kelas yang kondusif

• Selalu

• Sering

• Kadang-kadang

• Pernah

• Tidak Pernah

Guru mengintegrasikan nilai-nilai karakter dalam pembelajaran

• Selalu

• Sering

• Kadang-kadang

• Pernah

• Tidak Pernah

Guru melakukan penilaian formatif selama proses pembelajaran

• Selalu

• Sering

• Kadang-kadang

• Pernah

• Tidak Pernah