
Estrategias y técnicas creativas
Authored by Paola Guevara
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17 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es la regla principal de la suspensión del juicio durante la fase de producción de ideas?
Evaluar cada idea inmediatamente.
Reservar las críticas para la fase de evaluación.
Eliminar las ideas que parecen poco prácticas.
Fomentar la competencia entre los miembros del equipo.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es el objetivo de las técnicas?
La ideación, la generación de propuestas originales de soluciones al problema planteado.
Facilitar la comprensión del concepto desconocido.
Buscar el por qué.
Estructurar y guiar la globalidad del proceso creativo.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cómo se resuelven los problemas mediante el uso de analogías?
Comparando el problema con problemas resueltos en otros campos.
Evitando la abstracción y enfocándose solo en detalles.
Aplicando soluciones directas sin analizar.
Copiando métodos con cambios.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué caracteriza al pensamiento divergente?
Enfocarse en soluciones obvias y predecibles.
Buscar soluciones en caminos no habituales o laterales.
Ignorar las alternativas inusuales.
Limitar la creatividad a lo conocido.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cómo funciona la estrategia de marcha atrás en la resolución de problemas?
Empezar desde el problema y avanzar hacia la solución.
Suponer que el problema ya está resuelto y trabajar hacia atrás.
Ignorar los pasos intermedios y saltar a la solución final.
Dividir el problema en más partes.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué ventaja tiene combinar varias estrategias mentales en un proceso creativo?
Aumenta la posibilidad de resolver el problema.
Reduce el número de ideas generadas.
Aumenta la colaboración entre los participantes.
Hace que el proceso sea más largo.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es la regla principal del Brainstorming para fomentar la generación de ideas?
Evaluar cada idea mientras se presenta.
Limitar la cantidad de ideas generadas.
Suspender el juicio crítico durante la fase de generación de ideas.
Permitir la crítica constructiva durante la sesión.
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