เล่ม1ชุด2/6

เล่ม1ชุด2/6

1st Grade

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

เอกสารประกอบการบันทีึกบัญชีและการควบคุมภายใน

เอกสารประกอบการบันทีึกบัญชีและการควบคุมภายใน

1st Grade

10 Qs

Further studies ม.3 ชั่วโมงที่ 3

Further studies ม.3 ชั่วโมงที่ 3

1st - 3rd Grade

6 Qs

เล่ม1ชุด3/12

เล่ม1ชุด3/12

1st Grade

7 Qs

เล่ม1ชุด3/4

เล่ม1ชุด3/4

1st Grade

6 Qs

คำถามเกี่ยวกับอาเซียน

คำถามเกี่ยวกับอาเซียน

1st - 5th Grade

10 Qs

เล่ม3ชุด4/4

เล่ม3ชุด4/4

1st Grade

6 Qs

เล่ม1ชุด11/17

เล่ม1ชุด11/17

1st Grade

6 Qs

เล่ม1ชุด3/10

เล่ม1ชุด3/10

1st Grade

6 Qs

เล่ม1ชุด2/6

เล่ม1ชุด2/6

Assessment

Quiz

English

1st Grade

Hard

Created by

ว่าที่ร้อยตรีวีรยุทธ อินทสร

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ใครควรเป็นหัวหน้าผู้รับผิดชอบ ตามคำสั่งแต่งตั้งผู้จัดทำเอกสารรายงานผู้สำเร็จการศึกษา (ปพ.3)

นายทะเบียน

รองผู้อำนวยการโรงเรียนกลุ่มบริหารงานวิชาการ

ครูวัดผล

ผู้อำนวยการโรงเรียน

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

หลักฐานแสดงสถานภาพและความสำเร็จในการศึกษาของผู้เรียน และออกให้เมื่อนักเรียนย้ายหรือสำเร็จการศึกษา แต่ละคนหมายถึงเอกสารใด

ปพ.1

ปพ.2

เอกสารบันทึกผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

เอกสารรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

หากสถานศึกษาไม่ได้ระบุช่วงเวลาในใบรับรองผลการศึกษา เอกสารฉบับนั้นจะมีอายุกี่วัน

ไม่เกิน 30 วันนับจากวันออก

ไม่เกิน 45 วันนับจากวันออก

ไม่เกิน 60 วันนับจากวันออก

ไม่เกิน 120 วันนับจากวันออก

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

“งานแนะแนว” จะประสบความสำเร็จตามเป้าหมายนั้น ควรดำเนินการอย่างไรจึงจะเกิดอย่างยั่งยืน

เชื่อมโยงแบบูรณาการกับระบบ ดูแลช่วยเหลือนักเรียนและกระบวนการเรียนการสอนของครูผู้สอน

ประสานความร่วมมือกับฝ่ายปกครอง ครูที่ปรึกษาและ

ครูทุกคนเพื่อทำความเข้าใจ

ดำเนินการติดตามประเมินผลการจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง

ศึกษาดูงานสถานศึกษาที่จัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนและแนะแนวดีเด่น

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใด ไม่ใช่หลักการสำคัญตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพ.ศ.๒๕๕๑

เป็นหลักสูตรการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

เป็นหลักสูตรการศึกษาเพื่อความเป็นเอกภาพของชาติ

เป็นหลักสูตรการศึกษาที่สนองการกระจายอำนาจ ให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา

เป็นหลักสูตรที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมพึงประสงค์เห็นคุณค่าของตนเอง