Quiz Pemahaman Teks

Quiz Pemahaman Teks

12th Grade

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

PPPK PART 2

PPPK PART 2

12th Grade

20 Qs

PPPK 2

PPPK 2

KG - 12th Grade

21 Qs

Pembelajaran Berdeferensiasi

Pembelajaran Berdeferensiasi

12th Grade

20 Qs

Quiz Pembelajaran Mendalam

Quiz Pembelajaran Mendalam

11th Grade - University

16 Qs

PKP

PKP

1st Grade - University

24 Qs

REVIEW PKP JAKARTA 1

REVIEW PKP JAKARTA 1

12th Grade

18 Qs

UKG II (Perencanaan Pembelajaran)

UKG II (Perencanaan Pembelajaran)

KG - Professional Development

16 Qs

Sosialisasi AN NTT 2021

Sosialisasi AN NTT 2021

KG - University

20 Qs

Quiz Pemahaman Teks

Quiz Pemahaman Teks

Assessment

Quiz

Professional Development

12th Grade

Medium

Created by

Sadaruddin UIM

Used 5+ times

FREE Resource

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Di kelas V SD, pada pembelajaran pecahan dengan penyebut berbeda, salah satu indikator capaian kompetensi adalah sebagai berikut: ‘melakukan penjumlahan dua pecahan dengan penyebut berbeda”. Untuk mengetahui apakah siswa telah berproses untuk mencapai kompetensi tersebut, yang dapat dilakukan guru adalah...

Guru bertanya Bagaimana caramu menyamakan penyebut?

Guru menjelaskan di depan papan tulis

Guru bertanya: Apakah Langkah selanjutnya?

Guru memberi acungan jempol kepada kelompok yang berhasil menyelesaikan soal

Memberikan soal Latihan kepada siswa

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Dalam RPP yang dikembangkan oleh guru terdapat indikator pencapaian kompetensi menggambarkan denah kelas. Kegiatan inti pembelajaran untuk mencapai kompetensi tersebut adalah

Melakukan diskusi berkelompok

Melakukan drilling baik secara kelompok maupun individu

Melakukan tutorial teman sebaya

Memberikan penugasan secara individu

Memberikan satu contoh denah kelas

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Pak Bahris, guru kelas VI SD akan melakukan penilaian kemampuan siswa dalam memahami teks laporan investigasi tentang manfaat tumbuhan. Apa yang harus dilakukan?

Kemukakanlah informasi dalam laporan investigasi manfaat tumbuhan

Konstruksilah informasi dalam laporan investigasi manfaat tumbuhan

Kutiplah isi informasi dalam laporan investigasi manfaat tumbuhan

Uraikan isi informasi dalam laporan investigasi manfaat tumbuhan

Simpulkanlah informasi dalam laporan investigasi manfaat tumbuhan

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Teknologi komunikasi yang mengalami pertumbuhan yang sangat pesat signifikan kemajuan Teknologi yang menyajikan berbagai wahana untuk mempercepat komunikasi antar individu. Fenomena sosial yang terjadi sebagai dampak perkembangan teknologi komunikasi antara lain.

Berkurangnya interaksi masyarakat yang menyebabkan ketidakpercayaan terhadap lingkungannya sendiri

Melahirkan masyarakat yang lebih bersifat egois dan individualis

Banyaknya toko tradisional yang gulung tikar

Diasumsikan memberi keuntungan, membuang waktu bagi masyarakat

Semakin meningkatnya pengangguran penduduk usia muda

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Perencanaan pembelajaran di saat pandemic COVID 19 memaksa guru untuk menyesuaikan dengan kaidah-kaidah pembelajaran daring. Pengembangan media pembelajaran yang dilakukan oleh guru menyesuaikan dengan pembelajaran daring seperti pemanfaatan youtube dan aplikasi media sosial lainnya. Pengembangan yang dilakukan oleh guru tersebut menggunakan prinsip berbasis.....

Kekinian

Kemandirian

Kontekstual

Pada peserta didik

Teknologi Informasi

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Keluarga merupakan media sosialisasi yang pertama dan utama dalam pembentukan kepribadian setiap individu. Dalam proses sosialisasi, hal pertama diajarkan keluarga adalah...

Menanamkan berbagai norma dan nilai dalam masyarakat

Mendorong terbentuknya pribadi yang patuh dan pasrah

Menanamkan rasa solidaritas dan simpati

Mendorong anggota keluarga mempunyai simpati adaptasi

Menjadikan setiap individu memiliki adaptasi dan empati

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Ada salah satu siswa yang berbuat usil pada saat pelajaran berlangsung, sehingga siswa lain merasa terganggu. Sebagai guru, yang anda lakukan adalah...

Melaporkan Tindakan siswa yang usil itu ke orang tuanya, agar dinasehati

Memberi hukuman pada siswa yang usil untuk membersihkan kelas

Meminta siswa yang usil untuk keluar meninggalkan kelas dengan segera

Menyerahkan pembinaan siswa yang usil ke guru BK

Memperingatkan siswa agar selalu fokus mengikuti pelajaran

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?

Discover more resources for Professional Development