SOBRE PERSUASÃO (E OUTRAS COISITAS)

Nessa introdução de uma matéria de popularização da ciência, são usados recursos linguísticos que estabelecem interação com o leitor, buscando envolvê-lo. Desses recursos, aquele que caracteriza a persuasão pretendida de forma mais incisiva se dá pelo emprego

• do pronome possessivo como em “O seu cérebro é capaz de quase qualquer coisa”.
• de verbos na primeira pessoa do plural como “entendemos” e “somos”.
• de pronomes em primeira pessoa do plural como “nossa” e “nós”.
• de verbos no modo imperativo como “siga” e “aproveite”.
• de estruturas linguísticas avaliativas como “tão bom quanto a leitura”.

Essa propaganda visa convencer as mães de que o canal de televisão é adequado aos seus filhos. Para tanto, o locutor dirige-se ao interlocutor por meio de estratégias argumentativas de

• manipulação, ao detalhar os programas infantis que compõem a grade da emissora.
• persuasão, ao evidenciar as características da programação dirigida ao público infantil.
• intimidação, ao dirigir-se diretamente às mães para chamá-las à reflexão.
• comoção, ao tranquilizar as mães sobre a qualidade dos programas da emissora.
• comparação, ao elencar os serviços oferecidos por outras emissoras ao público infantil.

A relação entre texto e imagem potencializa a força de persuasão desse anúncio, que apresenta como principal objetivo

• informar as pessoas de que elas podem perder 70% do seu corpo.
• confrontar opiniões acerca do descaso para com o meio ambiente.
• enumerar fatos que possam trazer mais informações ao contexto.
• conscientizar de que o consumismo de água agride o planeta.
• sensibilizar quanto à situação dos que vivem sem água em sacrifício pelo planeta.

As propagandas fazem uso de diferentes recursos para garantir o efeito apelativo, isto é, o convencimento do público em relação ao que apresentam. O cartaz da campanha promovida pelo Ministério da Saúde utiliza vários recursos, verbais e não verbais, como estratégia persuasiva, dentre os quais se destaca

• a ligação estabelecida entre as palavras “hábito” e “hemocentro”, explorando a ideia de frequência.
• a relação entre a palavra “corrente”, a imagem das pessoas de mãos dadas e a mão estendida ao leitor.
• o emprego da expressão “Um grande ato”, despertando a consciência das pessoas para o sentimento de solidariedade.
• a apresentação da imagem de pessoas saudáveis, estratégia adequada ao público-alvo da campanha.
• a associação entre o grande número de pessoas no cartaz e o número de pessoas que precisam receber sangue em nosso país.

Assinale a opção em que a manchete de jornal está mais em acordo com os cânones da “objetividade jornalística”:

• O mestre do samba volta em grande forma (O Estado de S. Paulo)
• O pior do sertão na festa dos 500 anos (O Estado de S. Paulo)
• Proteína direciona células no cérebro (Folha de S.Paulo)
• A farra dos juros saiu mais cara que a da casa própria (Folha de S.Paulo)
• Dono de telas “falsas” diz existir “armação” (O Estado de S. Paulo)

Ao lado da indústria da moda, a do rock é o melhor exemplo da vendabilidade elástica do passado cultural, com suas reciclagens regulares de sua própria história na forma de retomadas e releituras, retornos e versões cover. Nos últimos anos, o desenvolvimento de novas tecnologias acelerou e, de certa maneira, democratizou esse processo a ponto de permitir que as evidências culturais do rock sejam fisicamente desmanteladas e remontadas como pastiche e colagem, com mais rapidez e falta de controle do que em qualquer época. CONNOR, S. Cultura pós-moderna: introdução às teorias do contemporâneo. São Paulo: Loyola, 1989. O rock personifica o paradoxo da cultura de massas (pós-moderna), visto que seu alcance e influência globais, combinados com a sua tolerância, criam uma

• subversão ao sistema cultural vigente.
• identificação de pluralidade de estilos e mídias.
• homogeneização dos ritmos nas novas criações.
• desvinculação identitária nos hábitos de escuta.
• formação de confluência de métodos e pensamento.

Além de parecer não ter rotação, a Terra parece também estar imóvel no meio dos céus. Ptolomeu dá argumentos astronômicos para tentar mostrar isso. Para entender esses argumentos, é necessário lembrar que, na Antiguidade, imaginava-se que todas as estrelas (mas não os planetas) estavam distribuídas sobre uma superfície esférica, cujo raio não parecia ser muito superior à distância da Terra aos planetas. Suponhamos agora que a Terra esteja no centro da esfera das estrelas. Neste caso, o céu visível à noite deve abranger, de cada vez, exatamente a metade da esfera das estrelas. E assim parece realmente ocorrer: em qualquer noite, de horizonte a horizonte, é possível contemplar, a cada instante, a metade do zodíaco. Se, no entanto, a Terra estivesse longe do centro da esfera estrelar, então o campo de visão à noite não seria, em geral, a metade da esfera: algumas vezes poderíamos ver mais da metade, outras vezes poderíamos ver menos da metade do zodíaco, de horizonte a horizonte. Portanto, a evidência astronômica parece indicar que a Terra está no centro da esfera de estrelas. E se ela está sempre nesse centro, ela não se move em relação às estrelas. MARTINS, Roberto de A. Introdução geral ao Commentariolus de Nicolau Copérnico. Expressões que, no texto, denunciam subjetividade na apresentação dos fatos são:

• parece também estar imóvel/dá argumentos/é necessário lembrar.
• é necessário lembrar/imaginava-se/suponhamos.
• imaginava-se/esteja/deve abranger.
• tentar mostrar/suponhamos/parece realmente ocorrer.
• parece realmente ocorrer/é possível contemplar/não se move.

De acordo com o texto, a vida moderna é profundamente influenciada pela tecnologia da informação e da comunicação. Com base nessa assertiva, conclui-se que as pessoas

• passaram a se relacionar com os amigos exclusivamente por meio da tecnologia de informação e comunicação.
• se encontram imersas em um mundo que promove um rápido fluxo de informação, o que afeta suas relações sociais.
• perdem a capacidade de se comunicar de outras maneiras, ficando limitadas ao ambiente virtual em suas relações sociais.
• se familiarizam completamente com as tecnologias na vida adulta, quando passam a consumir mais produtos tecnológicos.
• dão mais importância ao MSN, aos sites de relacionamento e ao Orkut que a outras maneiras de se informarem e de se comunicarem.

A ideia central do fragmento de texto enfatiza

• a incorporação das tecnologias de informação e comunicação, deixando de lado práticas tradicionais de escrita.
• a predominância do acesso ao computador, tendo em vista o avanço da tecnologia.
• a preocupação com o avanço da tecnologia que está prejudicando a competência de escrita dos alunos.
• a dependência do computador, levando a escola a priorizar os textos digitais.
• a necessidade de refletir sobre os novos modos de comunicação e práticas de leitura e escrita na contemporaneidade.

A ideia central, defendida pelo eu lírico, na letra da canção de Rita Lee e Roberto de Carvalho, está mais bem explicada em:

• liberdade só é possível com fé.
• a imortalidade depende do sonho.
• os bens materiais se justificam pela imortalidade
• o bem-estar é o principal valor da vida.
• as dificuldades devem sempre ser enfrentadas.