Overall Quizz

ज्ञान का पिटारा हिन्दी - सृजन में ध्वनियों में बहुत कम अन्तर वाले वर्णों की पहचान से बच्चे क्या सीख पाएंगे?

• एक वर्ण को दूसरे वर्ण के साथ बोल पाएंगे

• वर्ण की ध्वनि सुनकर वर्ण को पहचान पाएंगे व अतंर कर पाएंगे

• ध्वनि से वर्ण का अर्थ जान पाएंगे

• इनमें से कोई नहीं

English reading के Components क्या हैं?

• Grammar Awareness

• Phonic Awareness

• Symbolic Awareness

• all the above

सत्र संचालन कर्ता सत्र में अवधारणात्मक समझ बनाने के बाद सभी बच्चों को वर्कशीट करने के लिए निर्देश देते हैं जिसमें बच्चे अपने-अपने तरीके से भरने का प्रयास करते हैं। ऐसी स्थिति में संचालन कर्ता को चाहिए कि?

• र्कशीट भरने के बाद संचालन कर्ता लाल व नारंगी समूह के बच्चों की वर्कशीट को देखकर त्रुटि में सुधार करवाएं

• सभी विषयों में स्तर अनुसार समूह में वर्कशीट पर अभ्यास सुनिश्चित करवाएं

• उपरोक्त दोनों

• इनमे से कोई नहीं

___का लक्ष्य 2026-27 तक आधारभूत साक्षरता और संख्या ज्ञान हासिल करना है, जहां, कक्षा 3 तक हर विद्यार्थी पढ़कर समझ सके, लिख पाए, बुनियादी गणितीय संक्रियाएं कर पाए तथा बुनियादी जीवन कौशल अर्जित कर पाए।

• NEP 2020

• NIPUN Bharat Mission

• NCF 2020

• NCF 2005

'ज्ञान का पिटारा' इंग्लिश सृजन में अल्फाबेट सिखाने का फ्लो क्या हैं?

• चर्चा, अल्फाबेट, चित्र, शब्द, पहली आवाज, बोर्ड, अल्फाबेट की आवाज

• अल्फाबेट की आवाज, चित्र, चर्चा, शब्द, पहली आवाज, बोर्ड, अल्फाबेट

• चित्र, चर्चा, शब्द, पहली आवाज, बोर्ड, अल्फाबेट, अल्फाबेट की आवाज

  
  

• शब्द, पहली आवाज, बोर्ड, अल्फाबेट, अल्फाबेट की आवाज, चित्र, चर्चा

'ज्ञान का पिटारा' गणित सृजन में कंकड़, पत्थर व तीलियों से क्या सिखाया जा रहा हैं?

• 1 - 10 तक की संख्या

• 1 - 99 तक की संख्या

• गिनती

• संख्या मान

ज्ञ' किन - किन वर्णों से मिलकर बना हैं?

• ग् + य

• ग्य + अ

• ज् + ञ

• उपरोक्त सभी

वर्ष 2024-25 में प्रयागराज में कौनसे स्तर संचालित होंगे?

• केवल सृजन, बोध & प्रवाह

• केवल सृजन & बोध

• सृजन, बोध, प्रवाह & उत्सव

• केवल बोध & प्रवाह

गणित की पेडागोजी क्या हैं?

• अमूर्त अवधारणाओं को मूर्त चीजों से जोड़कर पढ़ाना चाहिए

• बच्चों के परिवेश एवं जीवन से जोड़कर सिखाना

• उपरोक्त दोनों

• गिनती सिखाना

वर्कशीट हल करवाने का क्या उद्देश्य है?

• पाठ्यपुस्तक के साथ अवधारणाओं का संरेखन करना

• अवधारणाओं से प्रथम परिचय कराना

• सीखी गई अवधारणाओं का अभ्यास करना

• इनमे से कोई नहीं