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TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I

Authored by Monserrat Guadalupe Robledo Guevera

Education

University

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TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Los elementos del proceso educativo son los siguientes: Enunciador, Mensaje, Enunciatario, Contexto y Gramática.

Verdadero

Falso.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Esta función del lenguaje, esta enfocada en el emisor, su uso es en primera persona, exclamaciones, interjecciones y subjetividad. ¿A qué función nos referimos?

Función Emotiva (o expresiva)

Función Conativa (o apelativa)

Función Referencial

Función Metalingüística

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Esta función del lenguaje, está dirigida al receptor su uso es con base a imperativos, preguntas, vocativos. ¿A qué función nos referimos?

Función Emotiva (o expresiva)

Función Conativa (o apelativa)

Función Referencial

Función Metalingüística

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Esta función del lenguaje, está enfocada en el contexto y predomina la objetividad, se usan oraciones enunciativas. ¿A qué función nos referimos?

Función Emotiva (o expresiva)

Función Conativa (o apelativa)

Función Referencial

Función Metalingüística

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Esta función del lenguaje, se centra en el código del lenguaje, así mismo, aclara cómo se usa el idioma. ¿A qué función nos referimos?

Función Emotiva (o expresiva)

Función Conativa (o apelativa)

Función Referencial

Función Metalingüística

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

En está función del lenguaje Predomina la creatividad en la elección de palabras, metáforas, rimas. Uso frecuente en literatura, poesía. ¿A qué función nos referimos?

Función Emotiva (o expresiva)

Función Poética.

Función Referencial

Función Metalingüística

7.

DRAG AND DROP QUESTION

45 sec • 1 pt

Tema: Etapa de lectura.
Prelectura: Fase de preparación antes de leer el texto. El lector activa (a)   , establece (b)   de lectura, examina el (c)   , (d)   , ilustraciones, etc., para anticipar el (e)   .

conocimientos previos
objetivos
título
subtítulos
contenido
conocimientos inmediatos
organizaciones
tiempo
pasta
repertorio 

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