Examen de Intervención Educativa

¿Cuál es la principal crisis psicosocial que enfrenta un niño entre los 6 y 13 años según Erikson?

• Confianza básica vs. Desconfianza básica

• Autonomía vs. Vergüenza y duda

• Laboriosidad vs. Inferioridad

• Identidad vs. Confusión de role.

Según Erikson, ¿qué resultado positivo se obtiene si un niño tiene éxito en cumplir sus tareas?

• Desconfianza

• Sentimientos de inferioridad

• Confianza y autoconcepto

• Aislamiento

Erikson sostiene que la superación exitosa de las etapas de desarrollo contribuye a que los niños sean:

• Inseguros e inútiles

• Productivos y adaptables

• Egocéntricos y aislados

• Dependientes de los adultos

¿En qué etapa del desarrollo psicosocial se busca establecer relaciones íntimas y duraderas?

• Adolescencia

• Adultez temprana

• Adultez media

• Vejez

La capacidad de los niños para entender que los objetos siguen existiendo incluso cuando no están visibles se desarrolla en la etapa:

• Preoperacional

• Sensoriomotora

• Operaciones concretas

• Operaciones formales

Durante la etapa preoperacional, los niños son incapaces de entender el concepto de:

• La gestión de los recursos materiales y humanos

• La comprensión de los procesos cognitivos y emocionales de los estudiantes

• La organización del proceso de enseñanza-aprendizaje, incluyendo selección de contenidos y estrategias metodológicas

• La planificación y coordinación de las actividades para festividades escolares

Piaget cree que el desarrollo cognitivo es independiente de la interacción social.

Para Piaget, la etapa sensoriomotora abarca desde el nacimiento hasta los dos años.

Vygotsky destaca la importancia del lenguaje como mediador en el desarrollo cognitivo.

En la teoría de Vygotsky, la 'zona de desarrollo próximo' se refiere a las habilidades que un niño puede realizar sin ayuda.