D3: Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.

D3: Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.

9th Grade

12 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Revisão Geral Componentes  -  8ºA

Revisão Geral Componentes - 8ºA

8th Grade - University

10 Qs

Ritmo

Ritmo

5th - 9th Grade

10 Qs

Pensamento Lógico

Pensamento Lógico

9th Grade

10 Qs

Artigo de opinião

Artigo de opinião

9th Grade

10 Qs

Diagnóstico Português

Diagnóstico Português

5th Grade - University

11 Qs

  D7: Identificar a tese de um texto

D7: Identificar a tese de um texto

9th Grade

12 Qs

simulado 9° ano

simulado 9° ano

9th - 12th Grade

10 Qs

D17: Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuaç

D17: Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuaç

9th Grade

9 Qs

D3: Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.

D3: Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.

Assessment

Quiz

Other

9th Grade

Easy

Used 10+ times

FREE Resource

12 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

A.D.A - GO). Leia o texto a seguir e responda.

Meus tempos de criança

    Pulávamos os muros e ganhávamos os quintais das casas vizinhas, enormes e cheias de fruteiras e de toda a sorte de animais, gatos, cachorros, galinhas, patos, marrecos e outros mais. Chupando mangas, gostosas mangas, mangas-espada, mangas-rosa e manguitos, esses quase sempre os mais saborosos, dividíamos os times e organizávamos as peladas de fundo de quintal que exigiam grande malabarismo de nossa parte, com as frondosas árvores para driblar e grandes irregularidades no terreno para contornar.

    Usávamos “bolas de meia”, preparadas por nós mesmos com papel de jornal compactado e colocado dentro de uma meia de mulher, mas já começávamos a usar bolas de borrachas e as “bolas-de-pito”, que eram bolas de couro, com pito para fora e que tí nhamos o cuidado de envergar para dentro, para evitar arranhaduras.

PARÁISO, Rostand. Antes que o tempo apague. 2. ed. Recife: Editora Comunicarte, 1996 (adaptado).

No trecho “Pulávamos os muros e ganhávamos os quintais das casas vizinhas, enormes e cheias de fruteiras [...]”., qual o significado adquirido pela palavra “ganhávamos” nesse contexto?

cair

saltar

invadir

observar

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image
(A.D.A - GO). Leia o texto ao lado e a seguir responda.

Disponível em: Acesso em: 11 jun. 2018

Qual das palavras sublinhadas apresenta o sentido empregado para a palavra “suspenda” no texto?

Quero completo, mas acrescente o pepino.

Quero completo, mas substitua o pepino.


Quero completo, mas retire o pepino.

Quero completo, mas levante o pepino

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

(BPW). Leia o texto para responder a questão abaixo:

Maria vai com as outras em ação

    Os mesmos que hoje adotam Dunga como queridinho, em redes sociais e no twitter, [...] serão os que voltar-se-ão contra o técnico da Seleção em caso de fracasso.

    E o farão sem dó nem piedade. É uma legião de maria vai com as outras, cujo cérebro não resiste à manutenção de uma opinião própria.

    Seus conceitos e preconceitos migram de forma proporcional à capacidade neuronal de raciocínio: quase nula. Podem cobrar depois.

http://wp.clicrbs.com.br/castiel/ 2010/06/24/maria-vai-com-as-outras -eletronicos/?topo=77,2,18

Segundo o texto, a expressão “Maria vai com as outras” significa pessoas que

A

têm pouca capacidade de raciocínio.

adoram o técnico da seleção.

falam mal do Dunga.

seguem a opinião dos outros.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

(SAERS). Leia o texto abaixo.

Pra dar no pé

Pedro Antônio de Oliveira

    Da varanda lá de casa, eu a avistava: linda, exuberante e charmosa. Nela moravam: bem-te-vi, pintassilgo, pombo, juriti, marimbondo e formiga alpinista. Papagaio de seda também!

    Desses do mês de julho que, em vez de ficar requebrando no céu, decidem embaraçar a rabiola nos galhos mais altos e ficar por ali mesmo. Teve um que gostou tanto de morar na árvore que nunca mais foi embora.

    No meio do ano, começavam a aparecer pequenas flores naquele pé de manga. Os frutos só chegavam em meados de dezembro. As chuvas do fim de tarde, muitas vezes, aprontavam: jogavam no chão as suculentas frutas. Umas se esborrachavam feio na lama. A dona Tina, na manhã seguinte, distribuía tudo entre a vizinhança. Era bom...

Revista CHC, n. 197, p.19, dez. 2008. Fragmento.

Na frase “Da varanda lá de casa, eu A avistava: linda, exuberante e charmosa.”, o pronome destacado se refere à

A

árvore frutífera.

casa do narrador.

varanda da casa.

rabiola do papagaio.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

(SAERS). Leia o texto a seguir.

O gentil passarinho que divertiu nossos avós

    Essa é do tempo do pai do seu pai (seu avô). Ou talvez do pai do pai do seu pai (seu bisavô). Foi em 1905, há mais de 100 anos, que surgiu a primeira revista para crianças no Brasil: O Tico-Tico. Durante quase 60 anos ela trouxe quadrinhos, charadas, adivinhações, curiosidades, história, ciência. Divertiu e ensinou várias gerações de brasileirinhos que se tornaram brasileirões. Só para citar alguns: Maurício de Souza, Ruth Rocha, Ziraldo. E Carlos Drummond de Andrade, que escreveu: “O Tico-Tico é pai e avô de muita gente importante. Se alguns alcançaram importância, mas fizeram bobagens, o Tico-Tico não teve culpa. E da remota infância, esse passarinho gentil voa até nós, trazendo no bico o melhor que fomos um dia.

    Obrigado, amigo!”.

    Por isso tudo, O Tico-Tico é a principal inspiração para esta nova seção dirigida especialmente para os pequenos viajantes do Almanaque — ou para qualquer grandalhão que preserve pelo menos uma pitadinha da infância. É hora de embarcar.

    Todos a bordo!

Revista TAM nas nuvens. Brasil, Almanaque de cultura popular. Ano 10, abril 2008, n. 108.

No trecho, “Essa é do tempo do seu pai (seu avô)”, a palavra sublinhada refere-se à

revista.

história.

inspiração.

ciência.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

(Equipe PIP). Leia o texto a seguir.

O corvo e a raposa

    Um corvo, empoleirado sobre uma árvore, segurava em seu bico um queijo. Uma raposa, atraída pelo cheiro, dirigiu-lhe mais ou menos as seguintes palavras:

    — Olá, doutor corvo! Como o senhor é lindo, como o senhor me parece belo! Sem mentira, se sua voz se assemelha a sua plumagem, então o senhor é a fênix dos habitantes destes bosques.

    Diante dessas palavras, o corvo, não cabendo em si de contente, para mostrar sua bela voz, abriu um grande bico e deixou cair sua presa. A raposa apoderou-se dela e disse:

    — Meu caro senhor, aprenda que todo bajulador vive às custas de quem lhe dê ouvidos. Esta lição vale, sem dúvida, um queijo.

    O corvo, envergonhado e confuso, jurou, um pouco tarde é verdade, que ele não cairia mais nessa.

La Fontaine. Fables, 918.

No trecho “[...] para mostrar sua bela voz, abriu um grande bico e deixou cair sua presa. A raposa apoderou-se dela [...]”, as palavras em destaque referem-se:

à voz.

ao bico.

ao corvo.

à raposa.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

(SALTO – TO). Leia o texto abaixo e responda.

ACHO QUE TOU

    — Acho que tou — disse a Vanessa.

    — Ai, ai, ai — disse o Cidão.

    No entusiasmo do momento, os dois a fim e sem um preservativo à mão, a Vanessa tinha dito “Acho que dá”. E agora aquilo. Ela podia estar grávida.

    Do “Acho que dá” ao “Acho que tou”. A história de uma besteira.

    Mais do que uma besteira. Se ela estivesse mesmo grávida, uma tragédia. Tudo teria que mudar na vida dos dois. O casamento estava fora de questão, mas não era só isso. A relação dos dois passaria a ser outra. A relação dela com os pais. Os planos de um e de outro. O vestibular dela, nem pensar. O estágio dele no exterior, nem pensar. Ele não iria abandoná-la com o bebê, mas a vida dele teria que dar uma guinada, e ele sempre culparia ela por isto. Ela não saberia como cuidar de um bebê, sua vida também mudaria radicalmente. E se livrarem do bebê também era impensável. Uma tragédia.

    — Quando é que você vai saber ao certo?

    — Daqui a dois dias.

    Durante duas noites, nenhum dos dois dormiu. No terceiro dia ela chegou correndo na casa dele, agitando um papel no ar. Ele estava no seu quarto, adivinhou pela alegria no rosto dela qual era a grande notícia.

    — Não tou! Não tou!

    Abraçaram-se, aliviados, beijaram-se com ardor, amaram-se na cama do Cidão, e ela engravidou.

VERÍSSIMO, Luís Fernando. “Acho que tou” In: Mais Comédias para ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2008. p. 65-66.

Na frase “sua vida também mudaria radicalmente” (5° parágrafo) a palavra destacada tem o mesmo sentido de

só um pouco.

para melhor.

em parte.

completamente.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?