D17: Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuaç

(A.D.A - SEDUC-GO).

Leia o texto a seguir e responda.

Furto de flor

Carlos Drummond de Andrade

    Furtei uma flor daquele jardim. O porteiro do edifício cochilava, e eu furtei a flor.

    Trouxe-a para casa e coloquei-a no copo com água. Logo senti que ela não estava feliz. O copo destina-se a beber, e flor não é para ser bebida.

    Passei-a para o vaso, e notei que ela me agradecia, revelando melhor sua delicada composição. Quantas novidades há numa flor, se a contemplarmos bem.

    Sendo autor do furto, eu assumira a obrigação de conservá-la. Renovei a água do vaso, mas a flor empalidecia. Temi por sua vida. Não adiantava restituí-la no jardim. Nem apelar para o médico de flores. Eu a furtara, eu a via morrer.

    Já murcha, e com a cor particular da morte, peguei-a docemente e fui depositá-la no jardim onde desabrochara. O porteiro estava atento e repreendeu-me.

    — Que ideia a sua, vir jogar lixo de sua casa neste jardim!

Disponível em: https://www.contioutra.com/furto -de-flor-uma-cronica-de-carlos -drummond-de-andrade/. Acesso em: 04 jan. 2019.

O uso do ponto de exclamação no trecho “— Que ideia a sua, vir jogar lixo de sua casa neste jardim!”, sugere que o porteiro ficou

• intimidado com a atitude do narrador.

• preocupado com atitude do narrador.

• 
  amedrontado porque o homem jogou lixo no jardim.

• indignado com o fato do narrador jogar a flor no jardim.

(A.D.A - SEDUC-GO).

Leia o texto ao lado e, a seguir, responda.

LAERTE, Piratas do Tietê. Folha de S. Paulo, 25 nov. 2000.

No segundo quadrinho, o ponto de interrogação após a expressão “O quê?...” mostra que o gato está

• comovido.

• indignado

• desmotivado

• entusiasmado

Leia a tirinha ao lado e responda

O uso do ponto de exclamação no 3° quadrinho significa

• indignação

• decepção

• impacência

• inquietação

Leia o texto ao lado.

VERÍSSIMO, Luis Fernando. Disponível em: http://pipocaenanquim.com.br/wp-content /uploads/2011/11/AsCobrastiras.jpg>.Acesso em: 11 jul. 2014.

No trecho “Mas não jogou só duas?”, o ponto de interrogação foi utilizado para

• apresentar um deboche do personagem.

• destacar a incompreensão do personagem.

• realçar o interesse do personagem na conversa.

• revelar uma crítica do personagem ao treinador.

Leia o texto para responder a questão abaixo:

Boa Ação

    (...) De repente, zapt, a cusparada veio lá do alto do edifício e varreu-lhe o braço direito que nem onda de ressaca. Horror, nojo, revolta: no meio das três sensações, o triste consolo de não ter sido no rosto, nem mesmo no vestido.

    Como limpar “aquilo” sem se sujar mais? Teve ímpeto de atravessar a rua, a praia, meter-se de ponta cabeça no mar. Depois veio a ideia de entrar no primeiro edifício, apertar a primeira campainha, rogar em pranto à dona da casa: “Me salve desta imundície!”

ANDRADE, Carlos Drummond de. Boa ação. In: Seleta em prosa e verso. Rio de Janeiro: José Olympio, 1971.

O uso das aspas no trecho “Me salve desta imundície!” revela

• a revolta pela situação vivida.

• a intenção de fala do personagem.

• o destaque dado a palavras do texto

• o estranhamento da personagem diante do fato.

Leia o texto abaixo.

    Pico da Neblina, Monte Pascoal, Dedo de Deus, Pico das Agulhas Negras... São muitos os nomes das montanhas. Estas que citamos são apenas uma amostra das mais famosas que estão espalhadas pelo Brasil.

    Os nomes dados aos elementos da paisagem tinham função semelhante à de um mapa: serviam para indicar rotas de caça, de água, de tipos de alimentos ou mesmo de abrigos referentes aos lugares por onde precisariam tornar a passar.

FARIA, Antonio Paulo. Ciência Hoje. 2 ed, n. 180, p. 07, jul. 2007. Fragmento.

Na primeira linha, as reticências (...) foram usadas para

• 
  citar uma montanha que é a mais famosa de todas.

• destacar algumas montanhas que o autor prefere.

• 
  indicar que há outras montanhas além daquelas citadas.

• iniciar uma explicação ao leitor sobre as montanhas.

Leia o texto e responda.

Tintura milionária

    A apresentadora Angélica recebeu uma proposta de 1,5 milhões de reais de uma gigante de tinturas para cabelos para pintar de ruivo suas louras melenas. Não topou. Não porque se importe de ficar ruiva — mas é que achou pouco.

(VEJA, nº19, 12 de maio de 2004, p. 37)

O travessão foi usado no texto para

• 
  comentar a quantia que seria paga.

• destacar a opinião do autor.

• explicar a cor da tintura.

• iniciar a fala da apresentadora.

Leia o texto abaixo.

SEISCENTOS E SESSENTA E SEIS

    A vida é uns deveres que nós trouxemos para fazer em casa.

    Quando se vê, já são 6 horas: há tempo...

    Quando se vê, já é 6ª feira...

    Quando se vê, passaram 60 anos...

    Agora, é tarde demais para ser reprovado...

    E se me dessem — um dia — uma outra oportunidade, eu nem olhava o relógio.

    seguia sempre, sempre em frente...

    E iria jogando pelo caminho a casca dourada e inútil das horas.

QUINTANA, Mário. Nariz de vidro. São Paulo: Moderna, 1984. p. 40.

Nesse texto, o uso das reticências sugere que o eu lírico está

• confuso

• esperançoso

• eufórico

• pensativo

Leia o texto abaixo.

Sem saída

    E agora, o que faço?

    Fujo, tremo, desmaio?

    Encaro o meu amor,

    Ponto final, reticências ou traço,

    Fico ou saio?

TAVARES, Ulisses. Diário de uma paixão. São Paulo: Geração Editorial, 2003.

Nesse texto, as interrogações indicam

• surpresa

• insatisfação

• indeferença

• dúvida