banco 1

banco 1

9th - 12th Grade

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

APRENDIENDO FÍSICA PRUEBA

APRENDIENDO FÍSICA PRUEBA

9th Grade

10 Qs

INDAGACIÓN CIENTÍFICA

INDAGACIÓN CIENTÍFICA

9th Grade

10 Qs

Método Científico

Método Científico

9th Grade

10 Qs

Prueba diagnóstica de investigación social

Prueba diagnóstica de investigación social

11th Grade

10 Qs

RONDA 2.

RONDA 2.

9th Grade

10 Qs

BBC-agujeros blancos en el espacio

BBC-agujeros blancos en el espacio

10th Grade

10 Qs

¿QUE SABES DEL MÉTODO CIENTÍFICO?

¿QUE SABES DEL MÉTODO CIENTÍFICO?

10th Grade

10 Qs

cuestionario primeros auxilios

cuestionario primeros auxilios

12th Grade

8 Qs

banco 1

banco 1

Assessment

Quiz

Science

9th - 12th Grade

Hard

Created by

Luis Quispe

Used 1+ times

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Es un ejemplo de sucesión Primaria:

El crecimiento de vegetales en una zona en la que se produjo un incendio que trajo consigo la acumulación de residuos orgánicos..

La ocupación de zonas nunca antes habitadas.

Un organismo degrada materia orgánica muerta para su alimentación

El intercambio entre materia y energía entre organismos

El patrón de mortalidad.

Answer explanation

La sucesión primaria ocurre en áreas donde no existe previamente ningún tipo de vida ni suelo, como en rocas recién expuestas, dunas de arena, o después de una erupción volcánica. Es el proceso de colonización de un entorno completamente nuevo y sin vida.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Por qué se considera incorrecta la teoría de Lamarck?

Porque los caracteres no se transmiten a la descendencia bajo ninguna circunstancia.

Porque no todos los caracteres adquiridos se transmiten a la descendencia, sólo se transmiten aquellos que se encuentran en los genes.

Porque no hay modo en que un órgano por uso o desuso pueda ser modificado de alguna manera.

Porque sus textos no estaban tan bien ilustrados como los de Darwin.

Answer explanation

La teoría de Lamarck planteaba que los organismos podían adquirir características durante su vida (como el alargamiento del cuello de una jirafa al estirarlo para alcanzar hojas altas) y luego transmitir esas características adquiridas a su descendencia. Sin embargo, se considera incorrecta porque los avances en genética han demostrado que solo se heredan los caracteres que están codificados en los genes, no aquellos que se adquieren durante la vida de un organismo por uso o desuso.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La coevolución es el fenómeno consistente en:

La aparición de especies similares y equivalentes en ecosistemas similares pero muy distantes entre sí.

El cambio progresivo y paralelo en las características de dos o más especies como consecuencia de la influencia recíproca que se ejercen al mantener relaciones simbióticas como parasitismo, comensalismo,

El desarrollo de estructuras con función equivalente en organismos no relacionados, como por ejemplo, las alas de los insectos y de las aves.

Todas son correctas.

Answer explanation

La coevolución se refiere a la evolución conjunta de dos o más especies que interactúan de manera cercana, influyéndose mutuamente en su evolución. Este proceso ocurre comúnmente en relaciones simbióticas como el parasitismo, comensalismo o mutualismo. Un ejemplo clásico es la coevolución entre flores y los insectos que las polinizan.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál de las siguientes afirmaciones no forma parte del mecanismo darwiniano de la evolución?

Éxito reproductivo diferencial.

Variación en la población.

Herencia de rasgos adquiridos (no genéticos).

Lucha por la existencia.

Answer explanation

Esta afirmación no forma parte del mecanismo darwiniano de la evolución. Según Darwin, los rasgos que son heredados y seleccionados naturalmente deben estar presentes en el código genético de los individuos. La idea de herencia de rasgos adquiridos, como el uso y desuso de órganos, fue propuesta por Lamarck y ha sido descartada por la teoría evolutiva moderna y los principios de la genética.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

El retrocruzamiento o cruzamiento de prueba se usa para

Comprobar si un individuo de fenotipo dominante es homocigótico u heterocigótico.

Comprobar si un individuo de fenotipo recesivo es homocigótico u heterocigótico.

Comprobar que en la mitosis se da recombinación de los caracteres dominantes con los recesivos.

Comprobar que un individuo de genotipo homocigótico dominante efectivamente presenta fenotipo dominante.

Answer explanation

El retrocruzamiento o cruzamiento de prueba se utiliza para determinar si un individuo con un fenotipo dominante (que puede ser homocigótico o heterocigótico) es homocigótico dominante (AA) o heterocigótico (Aa). Esto se logra cruzando al individuo con uno que sea homocigótico recesivo (aa). Si todos los descendientes presentan el fenotipo dominante, el individuo es homocigótico; si algunos descendientes presentan el fenotipo recesivo, el individuo es