Pre-Post Unit-3 การคิดอย่างเป็นระบบ

ข้อใดคือความหมายของการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

• การคิดที่มีประโยชน์ส่วนรวมเป็นที่ตั้ง

• การคิดที่เป็นการใช้ความรู้ใหม่ในการแก้ปัญหา

• การคิดที่ใช้เหตุผลในการพิจารณาไตร่ตรอง

• การคิดที่ใช้อารมณ์ความรู้สึกในการตัดสินข้อมูล

ลักษณะของบุคคลที่มีการคิดอย่างมีวิจารณญาณคือข้อใด

• เข้าใจข้อมูลอย่างถ่องแท้

• สรุปข้อมูลได้อย่างถูกต้องมีเหตุผล

• มีการตัดสินปัญหาอย่างมีวิจารณญาณ

• กำหนดประเด็นปัญหาจากข้อมูลโฆษณาชวนเชื่อ

ข้อใดเป็นส่วนสำคัญของการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

• การลงข้อสรุป

• การตั้งสมมติฐาน

• การรวบรวมข้อมูล

• การระบุประเด็นปัญหา

“การพิจารณาความน่าเชื่อถือของแหล่งข้อมูล” คือข้อใดของกระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

• การจัดระบบข้อมูล

• การรวบรวมข้อมูล

• การนิยามปัญหา

• การประเมินสรุปอ้างอิง

ข้อใดไม่ใช่วิธีคิดอย่างมีวิจารณญาณ

• ประเมินทางเลือก

• ตั้งเป้าหมายในการคิด

• ชั่งนํ้าหนักผลได้ผลเสียทั้งในระยะสั้นและระยะยาว

• ใช้ความคิดเห็นส่วนตัวในการพิจารณา

“การไตร่ตรองถึงผลได้ผลเสียรวมทั้งคุณและโทษ” คือข้อใดของการฝึกการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

• การสังเกต

• การสรุปข้อมูล

• การจัดทำข้อมูล

• การคาดคะเนคำตอบ

ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนการฝึกการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

• การสังเกต

• การตัดสินใจ

• การคาดคะเนคำตอบ

• ความกระจ่างชัดในข้อมูล

การคิดอย่างมีวิจารณญาณเป็นพื้นฐานสำคัญของข้อใด

• การมีส่วนร่วม

• การพัฒนาความคิด

• กระบวนการทำงาน

• การดำเนินงานในหน้าที่

ประโยชน์ของการคิดอย่างมีวิจารณญาณข้อใดไม่ถูกต้อง

• เกิดทักษะในการสื่อสาร

• มั่นใจในการเผชิญปัญหาในลักษณะต่าง ๆ

• การคิดอย่างมีวิจารณญาณไม่มีความจำเป็นในชีวิตประจำวัน

• มีความละเอียดรอบคอบในการคิดพิจารณาและตัดสินใจ

“ในปัจจุบันพื้นที่ทางภาคเหนือและภาคกลางบางส่วนจะแห้งแล้งและเกิดไฟป่าเป็นบริเวณกว้างทำให้ส่งผลกระทบต่อพื้นที่ป่าลดลง รวมถึงสัตว์ป่าลดน้อยลงไปด้วย ซึ่งแนวทางในการป้องกันที่สามารถทำได้ ในปัจจุบันคือการรณรงค์ไม่ให้มีการเผาหญ้าหรือป่า การทำแนวกั้นไฟป่า ภัยแล้งกับไฟป่ามักมาคู่กันเสมอ” จากบทความ ประเด็นปัญหาหลักคือข้อใด

• การรณรงค์

• สัตว์ป่าลดลง

• ปัญหาภัยแล้ง

• ปัญหาการตัดไม้