БЗЗТ

Бағалау іс-әрекетінің негізгі мақсаты неде?

• a) Оқушыларды жазалау

• b) Оқыту процесін жақсарту

• c) Оқушыларды қабылдау

• d) Мұғалімдерге жоғары балл алу

Өлшемдік бағалау әдістемесінің ғылыми негіздері қандай принциптерге сүйенеді?

• a) Субъективизм

• b) Тек мұғалімнің пікірі

• с)Объективтілік және әділдік

• d) Дәстүрлі әдістер

Оқушылар жетістігінің мониторингіне қойылатын талаптар арасында не жоқ?

• a)Тек қорытынды бағалау

• b) Оқушының жеке қабілеттерін ескеру

• c) Уақытылы және жүйелі түрде жүргізу

• d) Нәтижелерді салыстыру

Бағалау процесінде қолданылатын әдістердің қайсысы формативті бағалауға жатады?

• a) Тестілеу

• b) Сабақ барысында кері байланыс

• c) Сыртқы емтихан

• d) Рейтингтік жүйе

Оқушылар жетістігін мониторингілеуде қандай ақпарат көздері маңызды?

• a) Оқушының жеке құжаттары

• b) Ата-аналардың пікірі

• с) Бағалау кестелері мен тест нәтижелері

• d) Мұғалімнің жеке тәжірибесі

Өзін өзі бағалау процесінің негізгі мақсаты қандай?

• а) Оқушыны сынау

• b) Өз қабілеттерін тану және дамыту

• c) Мұғалімнің көңілін табу

• d) Басқалармен салыстыру

Бірін бірі бағалау кезінде оқушылар қандай дағдыларды дамытады?

• a) Сын тұрғысынан ойлау

• b) Тек қана есте сақтау

• c) Дәстүрлі бағалау әдістері

• d) Оқыту әдістемесін ұмыту

Өзін өзі бағалаудың мәні неде?

• a) Оқушының мінез-құлқын бақылау

• b) Оқыту нәтижелерін бағалау

• c) Оқушының өзіндік сана-сезімін дамыту

• d) Бағалау критерийлерін өзгерту

Оқушы жетістігін бағалау ақпаратында қандай элементтер болуы тиіс?

• a) Оқушының жасы

• b) Оқу процесіндегі мақсаттар мен нәтижелер

• c) Ата-аналардың кірісін

• d) Тек мұғалімнің пікірін

Бірін бірі бағалау кезінде оқушылар қалай ынталандырылады?

• a) Сынға алу арқылы

• b) Қатты жазалау арқылы

• c) Оқытушыға тәуелді болу арқылы

• d) Позитивті кері байланыс беру арқылы