4. 과학과 윤리 (01. 과학 기술과 윤리 )

4. 과학과 윤리 (01. 과학 기술과 윤리 )

2nd Grade

9 Qs

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4. 과학과 윤리 (01. 과학 기술과 윤리 )

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Assessment

Quiz

Social Studies

2nd Grade

Hard

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고규민 고규민

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9 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

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갑, 을의 입장에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 고른 것은?

ㄱ, ㄴ

ㄱ, ㄷ

ㄴ, ㄷ

ㄴ, ㄹ

ㄷ, ㄹ

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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다음을 주장한 사상가의 입장에서 긍정의 대답을 할 질문으로 가장 적절한 것은?

과학 기술을 적용할 때 인간의 가치 판단을 배제해야 하는가?

과학 기술의 본질을 인간 목적을 위한 도구로 한정해야 하는가?

과학 기술 자체를 윤리적 판단 대상으로 보는 것은 부적절한가?

과학 기술을 인간과 독립하여 존재하는 것으로 간주해야 하는가?

과학 기술의 작용과 결과에 대한 비판적 성찰의 태도가 필요한가?

Answer explanation

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오답 피하기

①가치중립적 태도를 지양하고 과학기술에 대한 반성적 성찰의 태도 강조

②하이데거는 과학기술의 본질을 인간의 목적을 위한 도구로 보는 기존 태도를 비판하고, 과학 기술의 본질에 대한 더 깊은 탐색이 필요하다고 주장함

③ 과학 기술 자체를 윤리적 판단 대상으로 보는 것을 부적절한 것으로 간주하는 가치 중립적 태도 비판

④ 과학 기술을 인간과 독립하여 존재하는 존재하는 것으로 간주해서는 안됨.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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다음 글의 입장으로 옳지 않은 것은?

과학자는 연구 결과를 허위로 만들어 내는 행위를 해서는 안 된다.

과학자는 연구 자료에 대한 거짓 없이 연구 활동에 전념해야 한다.

과학자는 타인의 연구 결과를 자신의 것처럼 부당하게 사용해서는 안된다.

과학자는 연구 활동을 하면서 다른 연구자들이 신뢰할 수 있는 검증 과정을 거쳐야 한다.

과학자가 새로운 지식을 얻을 수 있다면 사회적으로 문제가 될 수 있는 연구 방법도 사용해야 한다.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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다음을 주장한 사상가의 입장만을 <보기>에서 고른 것은?

ㄱ, ㄴ

ㄱ, ㄷ

ㄴ, ㄷ

ㄴ, ㄹ

ㄷ, ㄹ

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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(가)의 입장에 비해 (나)의 입장이 갖는 상대적 특징을 그림의 ㄱ~ㅁ중에서 고른 것은?

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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(가)의 갑, 을 사상가들의 입장을 (나) 그림으로 탐구하고자 할 때, A~C에 들어갈 적절한 질문만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

ㄱ, ㄴ

ㄱ, ㄷ

ㄴ, ㄹ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

ㄴ, ㄷ,ㄹ

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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갑, 을 사상가들의 입장으로 적절한 것은?

갑: 인간은 자연의 일부로서 자연과 조화를 모색해야 한다.

갑 : 자연의 내재적 가치를 인정하고 자연의 보존을 위해 힘써야 한다.

을: 과학 기술의 활용과 그 결과에 대한 윤리적 검토가 필요하다.

을 : 과학 기술의 영향력의 크기와 인간의 책임에 대한 요구는 반비례한다.

갑과 을 : 과학 기술에 대한 긍정적 전망을 바탕으로 인간의 미래를 설계해야 한다.

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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(가)의 갑, 을 입장을 (나)의 그림으로 표현할 때, A~C에 해당하는 적절한 진술만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

ㄱ, ㄴ

ㄱ, ㄷ

ㄴ, ㄹ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

9.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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(가)의 갑, 을 입장에서 서로에게 제기할 수 있는 비판을 (나) 그림으로 표현할 때, A,B에 해당하는 내용으로 가장 적절한 것은?

A:과학 기술이 인간에게 미치는 부정적 측면을 검토해야 함을 간과한다.

A: 과학 기술이 자연에 대한 인간의 영향력을 증대시킬 수 있음을 간과한다.

B: 과학 기술의 목적을 인간 삶의 개선에 두어야 함을 간과한다.

B: 관찰과 실험을 통해 유용한 과학 기술적 지식을 습득할 수 있음을 간과한다.

B: 과학 기술을 인간의 도구로만 보는 관점에 대한 반성적 성찰이 필요함을 간과한다.