แนวคิดเชิงคำนวณ 2

แนวคิดเชิงคำนวณ 2

Professional Development

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

ระบบปฏิบัติการ ชุดที่ 1

ระบบปฏิบัติการ ชุดที่ 1

University

15 Qs

บทที่ 6

บทที่ 6

KG

10 Qs

Google App for Education

Google App for Education

9th - 12th Grade

10 Qs

เทคโนโลยี

เทคโนโลยี

KG - University

10 Qs

การเขียนรายงาน

การเขียนรายงาน

9th - 12th Grade

10 Qs

การสร้างอินโฟกราฟิก

การสร้างอินโฟกราฟิก

2nd Grade

10 Qs

เริ่มต้นกับบอร์ดสมองกลฝังตัว

เริ่มต้นกับบอร์ดสมองกลฝังตัว

8th Grade

11 Qs

โปรแกรมสร้างสื่อดิจิทัล

โปรแกรมสร้างสื่อดิจิทัล

KG - University

10 Qs

แนวคิดเชิงคำนวณ 2

แนวคิดเชิงคำนวณ 2

Assessment

Quiz

Computers

Professional Development

Hard

Created by

รัตนาภรณ์ กมลผาด

Used 11+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

อ้อมเก็บถุงเท้าที่ตากไว้จำนวนหลายคู่ แล้วจับคู่ถุงเท้าลายเดียวกัน ตรงกับข้อใด

แนวคิดการแยกย่อย

แนวคิดการหารูปแบบ

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

พิมวางแผนจองตั๋วเครื่องบินไปเที่ยวเชียงใหม่ในช่วงสิ้นปี ตรงกับข้อใด

แนวคิดการแยกย่อย

แนวคิดการหารูปแบบ

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

นักเรียนสร้างแบบจำลองของระบบสุริยะจากวัสดุเหลือใช้ ตรงกับข้อใด

แนวคิดการแยกย่อย

แนวคิดการหารูปแบบ

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ป่านทำแกงส้มตามสูตรที่ได้จากการชมรายการสอนทำอาหาร ตรงกับข้อใด

แนวคิดการแยกย่อย

แนวคิดการหารูปแบบ

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

พนักงานสแกนบาร์โค้ดสินค้าชนิดเดียวกันจำนวน 5 ชิ้น ตรงกับข้อใด

แนวคิดการแยกย่อย

แนวคิดการหารูปแบบ

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

คอมพิวเตอร์ของเจมส์ติดไวรัส จึงพยายามหาสาเหตุและสรุปปัญหาที่เกิดขึ้นได้ ตรงกับข้อใด

แนวคิดการแยกย่อย

แนวคิดการหารูปแบบ

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

แก้วหาค่าของตัวแปร x และ y ที่อยู่ในสมการ 3y = 9x - 4 ตรงกับข้อใด

แนวคิดการแยกย่อย

แนวคิดการหารูปแบบ

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?