ИОӘжКБ 1модуль 1-50

Білім сапасын бағалау жүйесін өзгерту немесе жаңарту мәселесі неліктен пайда болды?

• мәселенің туындауына себепші болып отырған қайшылықтарды қарастыру қажет болды;

• бес балдық жүйенің қазіргі заманға сай білім жүйесін қанағаттандыра алмауы;

• АҚТ - ны қолдану;

• коммуникативті қарым - қатынасқа түсу;

• жеке, жұппен, топта жұмыс жасай білу;

Оқушының құзіреттілігін дамытуда педагогикалық технологиялар мен бағалау жүйесінің алатын рөлі?

• бағалау жүйесіндегі дамытушылықты қажет етеді;

• әлеуметтік сұраныстардың өзгертеді

• сын тұрғысынан ойлауды;

• зерттеу жұмыстарын жүргізуді;

• оқушы тұлғасының үйлесімді қолайлы білім беру ортасын құра отыруы;

Критериалды бағалау жүйесі ..... негізін анықтайды.

• жалпы білім беретін мектептердегі білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау тәжірибесіне өзгерістер енгізудің;

• бағаның субьективтілігі, нақты бағалау критериінің болмауын;

• қарым-қатынастар сипаты арасындағы қайшылықтар;

• әр елдің өзіндік білім беру жүйесі

• оқушы танымындағы өзгерістерді;

Критериалдық бағалау деген не?

• барлық жауап дұрыс

• оқушылардың білім жетістіктерін ұжыммен келісілген үрдіс;

• оқу үрдісіне қатысушыларға алдын-ала белгілі үрдіс;

• оқушылардың негізгі құзыреттіліктерінің қалыптасуына жағдай жасайтын үрдіс;

• білім берудің мақсаты мен мазмұнына сәйкес нақты анықталған критерийлер бойынша салыстыруға негізделген үрдіс;

Критериалды бағалау міндеттері?

• Оқу үрдісінің әрбір кезеңінде оқушының дайындық деңгейін анықтау

• Оқушыға бағалау алгоритмі алдын-ала белгілі

• Оқушыға бағалау алгоритмі алдын-ала белгілі

• Баласының білім деңгейлерін бақылай алуға

• Мұғалімге оқушының материалды меңгергені туралы ақпарат жинақтауы

Критериалды бағалау артықшылықтары?

• Оқушының жеке басы емес, тек қана жұмысы бағаланады

• Оқу бағдарламасының тиімділігін бақылау

• Баласының білім деңгейлерін бақылай алуға

• ақпарат жинақтауға, талдауға мүмкіндік береді.

• және жоспарлауға мүмкіндік береді.

Критериалды бағалаудың мұғалімдерге беретін мүмкіндіктері:

• Сапалы нәтиже алуды қамтамасыз ететін критерийлерді құрастыруға

• сбақ кестесін құруға

• ата-аналармен байланыс құруға

• бөлімдермен жұмыс жасауға

• оқушылардың білім деңгейін көрсетуге

Критериалды бағалаудың оқушыларға беретін мүмкіндіктері:

• барлық жауап дұрыс

• Нәтижені талдау үшін бағалау критерийлерін білу және түсінуге

• Оқушыға бағалау алгоритмі алдын-ала белгілі

• Нақты есептерді шешуде білімдерін қолдану

• өз ойларын еркін жеткізе білуі, сын тұрғысынан ойлай білуге

Формативті немесе қалыптастырушы бағалау дегеніміз?

• оқушының жеке басының дамуы мен қалыптасуына көмектеседі

• әлемге көзқарасын өзгертеді;

• мұғаліммен байланыста кері әсер ету;

• нәтижеге қол жеткізу;

• қорытынды жасауға;

Оқушылардың білім деңгейлері мына шкала бойынша бағаға айналдырылады:

• Ұпай саны →Баға→%

• баға →%→стикер

• стикер % →баға

• баға→ ұпай саны

• ұпай саны →баға→стикер