kuiz pengenalan falsafah pendidikan moral

1. 1. "Proses untuk membentuk individu yg berakhlak mulia"

Pada tahun berapakah tokoh ini memberi pandangan tentang pendidikan?

• a. 467-437 SM

• b. 427-347 SM

• c. 356-347 SM

• d. 467-347 SM

2. 2. Senaraikan jumlah tokoh yang memberikan pandangan tentang pendidikan berdasarkan slide

• a. 1

• b. 3

• c. 2

• d. 4

3. 3. Berikan definisi moral

• a. Suatu prinsip atau nilai yang mengatur prilaku individu dan menentukan apa yang dianggap baik atau buruk.

• b. Merupakan proses peningkatan individu melalui pengajaran dan pengalaman.

• c. Merujuk kepada kajian tentang persoalan asas tentang kewujudan, pengetahuan dan etika.

• d. Menekankan kepentingan memupuk nilai murni, pemikiran kritis dan rasa bertanggungjawab dalam diri

4. 4. Falsafah adalah kajian tentang persoalan asas mengenai

• a. Kewujudan,etika,akal, fikiran & bahasa.

• b. Kewujudan, pengetahuan & etika.

• c. Kewujudan,akal, pengetahuan,fikiran & bahasa.

• d. Kewujudan, pengetahuan & moral.

5. 5. Tokoh manakah yang memberikan pandangan tentang usaha melalui penyelidikan sejati untuk mencapai kebajikan.

• a. Plato

• b. Socrates

• c. Ibn Khaldun

• d. Russell

6. 6. Apakah hubungan antara moral dan falsafah?

• a. Falsafah menyediakan asas untuk memahami isu moral.

• b. Moral dan falsafah tiada kaitan langsung

• c. Moral adalah cabang falsafah yang tidak penting.

• d. Falsafah hanya mengajar perkara yang bertentangan dengan moral.

7. 7. Mengapa ‘Tanggungjawab Sosial’ penting dalam Falsafah Pendidikan Moral?

• 7. a. Untuk menjadikan pelajar lebih individualistik

• 7. b. Untuk mengajar pelajar cara bersaing dalam masyarakat

• 7. c. Untuk meningkatkan kekayaan peribadi

• 7. d. Untuk membantu pelajar memahami hak dan tanggungjawab mereka sebagai warganegara

8. Apakah kepentingan falsafah moral dalam pembangunan kurikulum?

• a. Menggalakkan kepelbagaian subjek akademik

• b. Mengintegrasikan tema moral dalam reka bentuk kurikulum

• c. Menambah subjek baru dalam kurikulum

• d. Mengurangkan masa untuk subjek etika

9. Bagaimanakah falsafah moral membantu pelajar dalam menangani dilema etika?

• a. Dengan menggalakkan pelajar mengelakkan dilema etika sepenuhnya

• b. Dengan menyediakan jawapan yang betul untuk setiap dilema

• c. Dengan membantu pelajar menganalisis pilihan secara rasional dan teliti

• d. Dengan menggalakkan pelajar untuk mengikut peraturan secara membuta tuli

10. 10. " Manusia adalah makhluk sempurna. Kesempurnaan manusia diberitahu oleh akalnya yang digunakan untuk memikirkan sesuatu " -Ibn Khaldun-

Berdasarkan pandangan tokoh di atas, berikan situasi yang menggambarkan pandangan beliau.

• a. Seorang pelajar yang menpunyai sifat malas namun berangan-angan ingin mendapatkan masa hadapan yang cerah.

• b. Seorang pelajar yang rajin dan belajar bersungguh-sungguh tetapi tidak mempunyai hala tuju.

• c. Seorang pelajar yang mahu kesekolah dengan harapan serta niat ingin menuntut ilmu .

• d. Seorang mahasiswa yang datang ke universiti dengan tujuan mencari pasangan masa hadapan.