Search Header Logo

Quiz Pemahaman Siswa

Authored by Iswahyudi Joko

Mathematics

University

Quiz Pemahaman Siswa
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

40 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Para siswa berasal dari berbagai latar belakang yang berbeda mencakup budaya,nilai-nilai, tingkat ekonomi maupun tingkat pendidikan orang tua. Ketika menyikapi berbagai perbedaan itu, sikap guru sebaiknya adalah...

Mengelompokkan siswa sesuai dengan kondisi serta latar belakang yang sama.

Menampilkan sikap yang wajar terhadap perbedaan-perbedaan pemikiran,sikap dan perilaku anak didiknya.

Berpandangan bahwa segala perbedaan siswa merupakan fakta yang tidak dapat dihindari.

Peka terhadap perbedaan dan berperan menumbuhkan sikap saling menghargai antara siswa satu dengan lainnya.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Kelas akselerasi adalah untuk memenuhi kebutuhan siswa yang memiliki potensi dan bakat akademis luar biasa. Makna dan istilah 'akselerasi' di kalimat tersebut adalah...

Unggulan

Peningkatan

Percepatan

Tambahan

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 3 pts

Perhatikan pernyataan di bawah ini! (1) Refleksi (analisis dan interpretasi) (2) Penetapan fokus permasalahan (3) Perencanaan tindak lanjut (4) Perencanaan tindakan perbaikan (5) Pelaksanaan tindakan (6) Pengumpulan data (pengamatan/observasi) Dari daftar diatas, urutan langkah penelitian tindakan yang benar menurut Kurt Lewin adalah…

(2), (4), (5), (6), (1), (3)

(4), (5), (6), (2), (1), (3)

(3), (2), (1), (4), (6), (5)

(1), (4), (2), (3), (5), (6)

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 3 pts

Ibu memotong kue tart berbentuk persegi menjadi dua bagian yang sama besar, salah satu bagian dipotong lagi sama besar dan salah satu hasilnya dipotong lagi sama besar, sehingga terdapat potongan kue yang besarnya berbeda-beda. Gambarlah empat potongan kue yang ukuran berbeda-beda! Soal tersebut tepat untuk mengukur kemampuan...

Pemecahan masalah

Representasi

Penalaran

Generalisasi

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Pada saat pembelajaran matematika, guru memberikan soal-soal yang bersifat terbuka kepada peserta didik. Tujuan guru memberikan soal-soal tersebut adalah untuk...

Menguji kemampuan peserta didik dalam menyelesaikan masalah

Melatih kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis

Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam memecahkan masalah

Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menganalisis data

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 3 pts

Teori yang memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan atau rangsangan dari luar dan balasan dari siswa yang dapat diamati, semakin sering hubungan rangsangan dan balasan yang terjadi maka akan semakin kuat hubungan keduanya (law of exercise). Teori belajar yang dimaksud adalah…

Behaviorisme

Kognitif

Humanistik

Sibernetik

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Faktor yang paling dipertimbangkan guru dalam melaksanakan diskusi pemecahan masalah proses pembelajaran adalah?

Waktu yang tersedia untuk melaksanakan diskusi

Rumusan masalah yang terus didiskusikan

Jumlah peserta didik yang mengikuti pembelajaran

Motivasi belajar yang dimiliki oleh siswa

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?