領綱是什麼-各校自主深化增能研習(國文領域)

（主題：文意理解）
以下是一則論文摘要：「本文旨在說明臺灣國民小學至大學學生閱讀興趣與閱讀素養的關係，以及不同學齡階段的讀寫素養表現。不論年級，閱讀興趣與閱讀素養有正向關聯，然由一般學生投資於閱讀的時間反映出閱讀興趣有加強之必要。」若要以這段文字的核心概念標示一組關鍵詞，下列何者最恰當？

• 臺灣、學齡階段

• 國民小學、大學

• 正向關聯、閱讀時間

• 閱讀興趣、閱讀素養

(主題：詞語應用)
下列文句何者有語病？　

• 他不但才華出眾，而且和藹可親

• 幸虧你事先做好準備，否則災情慘重　

• 原來他有難言之隱，難怪總是愁眉不展　

• 與其讓你在事後落淚，難道讓你犯錯懊悔

（主題：語文常識）
「『齒』的甲骨文字形是□□字，看起來像張口見齒的樣子。小篆字形在上部增加了『止』字，用『止』表示聲音，至此變成了□□字。」這段文字的空格處，依序應填入何種造字原則？　

• 象形／會意　

• 指事／形聲　

• 象形／形聲　

• 指事／會意

（主題：文意理解-圖表）
以上是根據聯合國《２０１９年永續發展目標報告》製作的圖表。下列關於圖表內容的推論，何者最不恰當？　

• 甲：８２％的全球女性未曾遭受來自伴侶的身體或性暴力　

• 乙：全球女性在職場上擔任管理職位的比例較男性少　

• 丙：全球女性的參政比例有所提升，但仍為少數　

• 丁：２０１８年至少有３０％的２０至２４歲南亞女性結過婚。

（主題：文意理解-宋詞）

蘇軾〈西江月〉：「世事一場大夢，人生幾度新涼？夜來風葉已鳴廊，看取眉頭鬢上。　　酒賤常愁客少，月明多被雲妨。中秋誰與共孤光，把盞淒然北望。」下列關於詞句的說明，何者最不恰當？　

• 「看取眉頭鬢上」表達自己年華老去　

• 「酒賤常愁客少」意謂難以維持生計　

• 「月明多被雲妨」比喻美好的事物不可能長久　

• 「中秋誰與共孤光」流露想與親友團聚的心願

（主題：文意理解-文言文）
「往歲士人多尚對偶為文，穆脩、張景輩始為平文，當時謂之古文。穆、張嘗同造朝，適見有奔馬踐死一犬，二人各記其事。穆脩曰：「馬逸（１），有黃犬遇蹄而斃。」張景曰：「有犬死奔馬之下。」時文體新變，二人之語皆拙澀，當時已謂之工，傳之至今。」根據這段文字，關於穆脩、張景針對奔馬踐死一犬的記事，下列敘述何者最恰當？
【注釋】（１）逸：奔跑。　

• 穆脩記事只著眼於犬　

• 張景記事只著眼於馬　

• 二人用語崇尚句式對偶　

• 二人用語皆為時人稱頌

（主題：成語活用）
下列文句「　」中的詞語，何者使用最恰當？　

• 寵物一生病就丟棄的人，真是「若即若離」　

• 他缺乏耐性，總是「急公好義」，莽莽撞撞　

• 經過這次教訓後，他「幡然悔悟」，痛改前非　

• 期末將近，大家都「庸庸碌碌」，忙得不可開交

（主題：字音）
下列選項「　」中的字，何組讀音相同？　

• 「迄」今未成／「屹」立不搖　

• 金鑲玉「嵌」／命運「坎」坷

• 寂「寥」冷清／「謬」誤百出　

• 千叮萬「囑」／引人「矚」目

（主題：字形）
下列文句，何者用字完全正確？

• 大考將近，更要懂得善用索碎的時間　

• 來到默生的環境不免會令人感到緊張　

• 我忘了帶錢，拜託你先幫我代墊報名費　

• 這項工程是讓我國邁向現代化的里程盃

（主題：文意理解）
甲：「花寒懶發鳥慵啼，信馬閑行到日西。何處未春先有思？柳條無力魏王堤。（白居易〈魏王堤〉）」／乙：「陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花。（晁沖之〈春日〉）」關於這兩首詩的分析，下列敘述何者最恰當？　

• 甲詩描寫清晨春寒料峭的景象　

• 乙詩描寫春末溪邊所見的景致　

• 兩詩首二句皆對仗，表達情思　

• 兩詩皆屬七絕，只有偶句用韻