Estrategias de Aprendizaje de Lenguas Extranjeras

a) Repetir palabras nuevas

b) Planificar cómo estudiar para un examen

c) Pedir ayuda a un compañero

d) Escuchar música en la lengua extranjera

a) La repetición y el refuerzo

b) La interacción social

c) La capacidad innata del cerebro para aprender lenguas

d) El uso de ayudas visuales

Verdadero

Falso

a) Organizar un horario de estudio

b) Memorizar vocabulario usando tarjetas

c) Hablar con un compañero de clase

d) Escuchar conversaciones en la lengua extranjera sin practicar

a) Proporcionan una experiencia de aprendizaje más difícil.

b) Facilitan la interacción y el aprendizaje autónomo.

c) Reemplazan completamente la necesidad de interacción cara a cara.

d) Sólo son útiles para los principiantes.

a) La ansiedad

b) El monitoreo emocional

c) La memoria

d) La evaluación externa

Falso

Verdadero

a) Repetir las palabras en voz alta

b) Pedir ayuda a un compañero

c) Subrayar las palabras desconocidas

d) Leer en silencio

a) La edad del estudiante

b) La motivación personal

c) El contexto social

d) La personalidad

a) La observación es solo para identificar errores.

b) La observación ayuda a los docentes a reflexionar y mejorar su práctica.

c) La observación no es útil en la enseñanza de lenguas extranjeras

d) La observación solo beneficia a los estudiantes.